题目

阅读材料，回答问题。材料一  下面四幅图片。材料二  1895年后，李鸿章伤感地反省：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”材料三  李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂；也因为洋务，被天下的世俗功利之人崇拜。而我之所以推崇他，责备他、惋惜他，也是因为洋务……李鸿章出生以来，实为中国与世界发生密切关系的时代，也是中国与世界各国交流艰难的时代。——梁启超《李鸿章传》 （1） 材料一中的图片表明了李鸿章等倡导的洋务运动主要涉及哪些领域? （2） 材料二中李鸿章如此“伤感”的原因是什么? （3） 材料三中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章的评价分别是什么? （4） 综合上述材料和所学知识，请你说说应该怎样正确评价历史人物。 答案： 军事、经济、教育。 ①甲午战争失败，洋务运动破产；②洋务运动没有使国家富强起来；③洋务运动的目的没有实现；④甲午战争失败，北洋水师全军覆没；⑤甲午战争失败，签订《马关条约》，丧权辱国。 读书人：唾骂李鸿章；世俗功利之人：崇拜李鸿章；梁启超：推崇、责备、惋惜李鸿章。 结合历史人物所处的时代背景与社会条件，结合史实，进行一分为二的评价。

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