题目

历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。七（一）班同学在老师的带领开展“去哪里寻找历史”的探究活动，欢迎你加入进来！ 【遗址中的历史】         图一河姆渡遗址                                   图二殷墟遗址 （1） 图一遗址发掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生产工具，它是我国哪一大河流域农耕文化的典型代表？图二遗址的发掘可以为研究哪个朝代的历史提供丰富的资料？ （2） 中华民族为什么尊崇炎帝、黄帝为“人文始祖”？ （3） 观察上述考古文物资料，选择其中任意一件，结合自己所学知识说说其蕴含的历史信息。 （4） 通过这次探究活动可知，了解历史的途径有很多。作为中学生，我们除了历史课本、历史课堂，还可以通过哪些途径和方法来学习历史知识（试举两例）？ 答案： 长江流域；商朝。 【传说中的历史】 我国古代流传着许多有关人类起源的神话和传说，如“盘古开天”“女娲造人”“后羿射日”“夸父追日”等，也有关于早期社会的很多传说，其中，炎帝、黄帝是最为著名的传说人物，后人尊崇他们为中华民族的人文始祖。 相传，炎帝部落和黄帝部落结成联盟，打败了蚩尤部落，势力和声望大增，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖。 【文物中的历史】 半坡人使用彩陶；殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成与发展有深远的影响。司母戊鼎是商朝青铜器代表，是目前世界上已发现的古代最大的青铜器。 【历史就在我们身边】 利用网络、参观博物馆、阅读历史书籍、考察历史遗址、采访老人……

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