题目

工匠精神既是历史的启示，更是时代的呼唤。阅读材料，回答同题。 （1） 【工匠精神的荣光】斯蒂芬森的人生是从作为泰恩赛德（注：地名）“机器师”开始的……铁路拖着一条条长蛇般的烟尾，风驰电掣地跨越乡村，跨越大陆。铁路的路堑、桥梁和车站，已形成了公共建筑群……铁路是人类经由技术而取得巨大胜利的标志。——[英]霍布斯鲍姆《革命的年代》根据材料分析斯蒂芬森的伟大发明对人类社会的影响。 （2） 【工匠精神的弘扬】郭锐出身于钳工之家，从小心灵手巧，梦想成为一名优秀的钳工。在他的坚持下，其父摈弃了“钳工是一个地位低、没出息的职业”的世俗看法。郭锐创新装配工艺，先后获得了5项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师。郭锐的经历对于我们成为时代需要的人才有哪些启发？ 答案： 本小题采取分层评分方法，要求如下：第一层次：孤立地列举火车发明的表层影响。示例：方便了人们的出行；造成了环境的污染；改变了城乡面貌等。第二层次：能从较深层次或多角度分析火车发明的影响。较深层次的示例：密切了各地区之间的联系；推动了工业革命的进程等。多角度的示例：方便了人们的出行，改变了城乡面貌等。第三层次：有逻辑层次地分析火车发明的影响，或能辩证地分析火车发明的影响。有逻辑层次的示例：加强了各地区之间的联系，从而推动了工业革命的进程。 辩证分析的示例：一方面，加强了各地区之间的联系，另一方面，也带来了环境污染。第四层次：有逻辑层次且能辩证地分析火车发明的影响。示例：加强了各地区之间的联系，从而推动了工业革命的进程，但也带来了环境污染。 树立崇高理想，坚定信念；要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路；提高实践能力，增强创新精神（或答“努力学习科学文化知识”）；树立“职业没有高低贵贱之分”的平等职业观等。

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