题目

习作表达。 题目：晒晒我们班的“大神” 此“大神”非彼“大神”，乃痴迷，极致之意。你们班是否有这样的“大神”呢？或者自恋到了极点，是同学们心中的“自恋神”；或者痴迷于音乐的世界，是大家公认的“歌神”；或者他的吃相是班级的一道风景，“吃神”非他莫属……请选择一位或几位“大神”，通过具体的事例，写出人物的特点，字数400字以上。 答案：【参考例文】 晒晒我们班的“大神”     我今天要介绍的，就是我们班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精卫”，人送外号“大神”。他生得白白净净，鼻上架着一副黑框眼镜，一双小眼在厚厚的镜片下显得格外狡黠，活像一位从古代走出来的文人才子。     之所以唤他为“大神”，必定是有原因的。原因很简单，便是每天总会有一些新鲜而又有趣的奇闻逸事从他那里传出来。每当他眯一眯眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地转过身来小声对我说：“走近点呀。我彻夜冥思苦想，发现咱们班有两个同学在前世必定是有缘人。所谓高山流水逢知己，天命自由人来定。这缘份，是何等的幸运啊！”他一边给我分析，一边用一只手扶了扶镜框，另一只手缓缓地拿起水杯，抿了口茶，如同古代的阴阳先生。忽地，他却又不说话了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，过了许久才重新清了清嗓子，转过头来，郑重地对我说道：“此为天机，万万不得泄露啊。难道你想拆散这对儿好不容易相逢的有缘人吗？”而我，在“汪大神”的面前只得连连点头称是，忙点头答应。这便是我们班的“大神棍”！     他还有一个大特点，便是吟诗作赋。前几天，他便兴致勃勃地来找我，对我说：“我今日作了一首关于我们九班的诗，可有雅兴一同品赏？”一听这话，我便来了兴致，赶忙凑近“神”。“汪大神”见我过来，满意地颔首，开始吟诗：“话九班风云……”其“诗”诙谐幽默，引得我们哈哈大笑。后来，这首“诗”便传播于同学间，可谓是“口口相传”了。     看！这便是混迹于同学间，神秘而幽默、琴棋书画样样精通的“大神”。这便是号称我们班的一大“风云人物”，多才多艺的“大才子”。

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