题目

汲取先进文化，推动社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一：公元1世纪后的几百年间，中日交流有了更大发展。到中国大唐时期，中日交流达到一个高峰。 ——摘编自人教版《历史与社会》教材 材料二 ——摘编自吴炮诚《图解日本史》 材料三：按照中国的模式，日本也分成若干地区，由从天皇和国家议会那里取得权利的总督和地方行政官统治……此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种……借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》 （1） 列举公元1世纪至唐朝前、大唐时期的史实各一则，说明中日文明交流及对日本带来的影响。 （2） 材料二中日本的“二宫八省制”与中国哪种制度相似?并说出该制度的主要作用。 （3） 概括材料三中日本改革的特点，并指出这些改革对日本社会的影响。 答案： 唐朝前：公元1世纪后的几百年间，成批的中国织工、陶工等随日本使者到了日本，对日本的纺织业、制陶业等发展起到了推动作用。唐朝时期：日本大化陡新，积极地向唐朝学习，先后十几次派遣唐使者到唐朝。鉴真东渡日本，除了传播佛教以外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识介绍到那里。 三省六部制。这种制度使得各部门之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。 仿效中国的改革。大化改新是日本历史上一次重要的改革．改革后，日本发展成为一个中央集权的封建国家。

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