题目

综合性学习。 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1） （参与讨论）初三（1）班正在围绕“自强”开展讨论，下面是王华同学发言的提纲，请你帮他完成。 （2） （补写对联）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨砺意志 下联： （3） （实际运用）你的同桌小明，几次考试成绩不理想，很是灰心丧气，甚至产生了悲观失望的情绪。请你从读过的小说中选择一个人物（如《草房子》里的杜小康），讲述他的故事，劝说小明振作起来。 答案： 示例：摆事实：越王勾践卧薪尝胆，不忘耻辱，发愤图强，终于打败了吴国，洗刷了耻辱。（有关“自强不息”的具体事例，表达准确）|讲道理： 梁启超说“少年强则国强”（有关“自强不息”的名言或一般的道理）|得出结论：青年当自强不息。（表意准确即可） 【1】示例：数载苦乐同享铸就辉煌 示例：小明，几次考试成绩不理想不算什么。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，忍受生活中坎坷磨难，从不放弃，自强不息，从一个不懂事的少年成长为具有钢铁般意志的布尔什维克战士。只要我们像他一样不忘初心，奋起直追，一定会有很大进步的。

查看本题答案和解析