题目

阅读材料，完成下列要求。 材料一 哥伦布大交换:植物、动物、和人1492年哥伦布到达新大陆，生物交流开始1493年哥伦布把甘蔗带到美洲16世纪初马和牛被引进到新大陆1510年西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力1555年中国出现最早的玉米种植记录16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地18世纪初咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印度尼西亚开始生产咖啡 ——摘编自菲利普 费尔南德兹一阿迈斯托著《世界一部历史》材料二 十六世纪，原产美洲的农作物玉米传入中国。相比中国传统的稻、麦等粮食作物， 玉米对于环境的适应性强，抗灾能力强，“但得薄土，即可播种” “虽山巅可植，不滋水而生” “盘根极深，西南山陡绝之地最宜”。在清代生产技术下，玉米亩产可增加10%左右。从十六世纪到十九世纪，玉米种植带动了遍布全国的开垦陡峻山岭的过程移民蜂拥进入了南部中国的浙江西北山区、皖南、云南、广西和贵州的山地。这些地区的，甚至最南部的开化、广南和普洱三府中，曾以疟疾流行文明的原始森林，在道光三十年（1850年）前已被湖南、湖北、四川和贵州的移民砍伐殆尽。 ——摘编自陈亚平《玉米与明清的移民开发》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括哥伦布大交换的特点，并简评哥伦布大交换的历史现象。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析玉米传人中国所带来的变化。 答案：【答案】（1）特点：交换内容丰富；涉及地域广泛。简评：积极：哥伦布大交换丰富了各地的物种，促进当地经济发展；改变当地经济结构；丰富人们的生活方式；改变人种的分布；加强世界各地之间的联系，促进世界市场形成。 消极：带动了黑奴贸易，给亚非拉国家造成深重的灾难。 （2）变化：玉米引入中国，改变了中国传统农作物结构；提高粮食产量，缓解人口压力；促进西南等地区的开发和人口迁移；同时也带来土地过度开发和植被破坏，不能从根本上解决人地矛盾问题。【解析】（1）特点：由材料“哥伦布把甘蔗带到美洲”“马和牛被引进到新大陆”“开始进口奴隶劳动力”可归纳为交换内容丰富；由材料“中国”“巴西”“欧洲和中东”等信息可归纳为涉及地域广泛。简评：由材料“哥伦布把甘蔗带到美洲”“马和牛被引进到新大陆”等信息可知，哥伦布大交换丰富了各地的物种，促进了当地经济发展；由材料“巴西成为世界最重要的蔗糖产地”“咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印度尼西亚开始生产咖啡”等信息可知，哥伦布大交换改变了当地经济结构，丰富了人们的生活方式；由材料“西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力”“巴西成为主要的奴隶输入地”等信息可知，哥伦布大交换改变了人种的分布，但也带动了黑奴贸易，给亚非拉国家造成了深重的灾难；最后结合所学可从世界市场形成的角度进行分析说明。（2）变化：由材料“‘但得薄土，即可播种’‘虽山巅可植，不滋水而生’‘盘根极深，西南山陡绝之地最宜’”并结合所学可知，玉米引入中国，改变了中国传统农作物结构；由材料“玉米亩产可增加10%左右”可归纳为提高粮食产量，缓解人口压力；由材料“玉米种植带动了遍布全国的开垦陡峻山岭的过程移民蜂拥进入了南部中国的浙江西北山区、皖南、云南、广西和贵州的山地”可归纳为促进西南等地区的开发和人口迁移；由材料“曾以疟疾流行文明的原始森林……砍伐殆尽”可归纳为带来土地过度开发和植被破坏，不能从根本上解决人地矛盾问题。

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