题目

阅读下面文字，完成各题。艺术都带有社会性，而游戏却不带社会性。儿童在游戏时只图自己高兴，并没有意思要拿游戏来博得旁观者的同情和赞赏。在表面看，这似乎是偏于 ，但是这实在由于自我观念不发达。他们根本就没有把物和我分得很清楚，所以不到求人同情于我的意思。（ ）。艺术家见到一种意境或是感到一种情趣， 还不甘心，他还要旁人也能见到这种意境感到这种情趣。他固然不迎合社会心理去 ，但是他是一个热情者，总不免希望世有知音同情。因此艺术不像克罗齐派美学家所说的，只达到“表现”就可以了事，它还要能“ ”。在原始时期，艺术的作者就是全民众，后来艺术家虽自成一阶级，他们的作品仍然是全民众的公有物。艺术好比一棵花，社会好比土壤，土壤比较肥沃，花也自然比较茂盛。艺术风尚形成的原因，一是作者造成的，二是社会造成的。 ——《谈美“艺术与游戏”》【1】依次填入文中横线上的词语，最为恰当的一项是A.唯我主义 自得其乐 沽名钓誉 传达B.唯我主义 自娱自乐 阿谀奉承 传递C.个人主义 自娱自乐 沽名钓誉 传达D.个人主义 自得其乐 阿谀奉承 传递【2】对文中画线句子的修改，最符合语境的一项是A.艺术的风尚一半是作者造成的，一半也是社会造成的。B.艺术的风尚不仅是作者造成的，更是社会造成的。C.艺术风尚形成的原因，是由于作者和社会两方面的结果。D.艺术风尚是在作者和社会的共同作用下导致的。【3】在文段括号内补写一个恰当的句子，使整段文字完整连贯，衔接自然，不超过12个字。 答案：【答案】【1】A【2】A【3】艺术的创造则(却)必有欣赏者（同情者）。【解析】【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。为了减少题量，将词语（实词和虚词）和熟语（成语、惯用语等）合并起来考查，结合语境分析是关健。词语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。唯我主义：是一种哲学思想，为“我是唯一存在的，意识就是我对自身的主观反应，客观事物是我对外界的感知”。个人主义：是一种强调个人自由、个人利益，强调自我支配的政治、伦理学说和社会哲学。根据语境“儿童在游戏时只图自己高兴，并没有意思要拿游戏来博得旁观者的同情和赞赏”，这种行为更偏向于“意识就是我对自身的主观反应”，根据语境，此处应用“唯我主义”。可以排除CD；自得其乐：自己能从中得到乐趣。自娱自乐：自己想法子让自己快乐。此处是说“艺术家见到一种意境或是感到一种情趣”，自己从中得到快乐还不甘心，“他还要旁人也能见到这种意境感到这种情趣”。此处用“自得其乐”合适。可以排除B。沽名钓誉：使用各种不正当手段以谋取好的名声和荣誉。阿谀奉承：迎合别人，竭力向人讨好。文本中说“他固然不迎合社会心理去……”根据语境，此处用“沽名钓誉”合适。传达：把一方的意思告诉给另一方。传递：由一方交给另一方。文中此处意思是说，艺术不仅表现出来，还需要把其内在意思告诉其他人。此处用“传达”合适。故选A。【2】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。划线句子“艺术风尚形成的原因是……造成的”句式杂糅，可以把“的原因”去掉。B项，“不仅是作者造成的，更是社会造成的”不符合语境。从文段语境来看，并没有递进关系。C项，“原因，是由于……”属于句式杂糅；D项，“艺术风尚是……导致的”主谓搭配不当。故选A。【3】本题主要考查语言连贯的能力。解答此类题型时，首先要阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。其次要分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。再次要注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。最后结合文本，根据字数要求，概括答案。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。结合上下文“他们根本就没有把物和我分得很清楚，所以不到求人同情于我的意思”“艺术家见到一种意境或是感到一种情趣……他还要旁人也能见到这种意境感到这种情趣……”，推断此处可以填入“艺术的创造则(却)必有欣赏者（同情者）”之类的内容。

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