题目

阅读实践 （二）接力“妈妈”     ①2020年1月19日，上海复旦大学附属儿科医院接诊了不满一周岁的儿童新冠肺炎患者小彤彤。     ②“妈妈----妈妈——”小彤形在一声声的哭声中被护士长夏爱梅抱进了隔离病房。     ③“喔，乖乖不哭，不哭了……”夏爱梅不知哄了多久，小彤彤才迷迷糊糊睡下。     ④“今晚是你值班呀？”夏爱梅放下小彤彤，想检查一下接班护士是谁，一看正在穿防护服的张洁，不由担忧起来：“你行吗？要不我留下吧！ ”二十四岁的张洁，根本没有照顾婴儿的经验。而如此幼小的新冠肺炎患者，既要二十四小时贴身护理，还要进行各种治疗。护士长的担心不是没有道理。     ⑤“                                                                          ”张洁坚定地说道。夏爱梅沉默片刻。“一定要多加小心。”她再三叮嘱张洁。     ⑥"明白。"张洁点点头。     ⑦夜深了，隔离病房内异常        。但生病的小彤彤似乎很不      ， 不一会儿就“哇哇”大哭起来。张洁赶紧俯身哄着：“喔，小乖乖不哭……”她又是拍手，又是唱歌，可小彤形哭得更凶了。     ⑧张洁束手无策，只得再靠近过去。没想到，小家伙竟然对张洁伸出一双小手，示 意“抱抱”。看着孩子那可怜又可爱的样子，一股抵挡不住的爱流涌至这位年轻女护士的心头……张洁走上前去抱起小彤彤。     ⑨呵，小家伙不哭了!小脸蛋上竟然还露出笑容！张洁激动不已。     ⑩“好---我抱我抱!”这一夜值班，张洁抱了小彤彤不下四五回 ， 每回都要抱几十分钟。     ⑪接张洁班的，是比她还要小两岁的王锦。下班前，张洁向王锦传授了“伺候”小患者的秘诀----当好她的“妈妈”就行。     ⑫于是，又一位护士像慈爱的母亲一样，勇敢地走进隔离病房……     ⑬之后，每天，每夜，都有一位同样温柔的“妈妈”，来到小彤彤病房，抱起她，逗她玩，给她喂奶、换尿布、抽血样…… （1） 请将下列两个词语填到第⑦自然段的横线上。 安宁    安静 夜深了，隔离病房内异常 。但生病的小彤彤似乎很不，不一会儿就“哇哇”大哭起来。 （2） 联系上下文，展开合理想象，在第⑤自然段的横线上补上护士张洁的语言。 （3） 下列不属于护士长夏爱梅下班前再三叮嘱张洁的原因的一项是（     ） A . 张洁还很年轻，没有照顾婴儿的经验。 B . 患者刚住进隔离病房，一直哭闹不止。 C . 患者太小，需要二十四小时的贴身护理。 D . 新型肺炎患者比较特殊，要进行各种治疔。 （4） 下列关于短文最后一句话中的“妈妈”理解最正确的一项是（       ） A . 小彤彤还太小，她把护士当成了妈妈。 B . 隔离时间太长，小彤彤错把护士当成妈妈。 C . 因为在隔离病房，小彤彤只能把护士当妈妈。 D . 护士无微不至地照顾小彤彤，就像妈妈一样。 （5） 读短文中画线的句子，注意加点的部分，你体会到什么？ （6） 如果让你用一两句话把这一则新闻转述给爸爸妈妈听，你会怎么说？请写下来。 答案： 【1】安静【2】安宁 请护士长放心，我一定做好！ B D 总“四五回”和“几十分钟”可以看出抱的次数多，抱的时间长，从中可以看出护士张洁的尽职尽责和无私奉献。 2020年1月19日，上海复旦大学附属儿科医院接诊不满周岁的新冠肺炎患者彤彤，护士们对她进行了无微不至的照料。

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