题目

[片段赏析]读读下面的片段，借鉴写法。 我的妈妈就像一只大老虎。每次我考完试回到家，妈妈总是问：“考了多少分啊？”我说：“考得不好……“”老虎”就发威了，先是瞪眼睛，然后脸色变得很严肃，说：“我就知道你这次考得不好！你给我回到房间里反思反思！”然后夺过我的书包，把那“害人精”试卷找出来。地看了那“害人精”后。气势汹汹地来到我的房间大叫：“好啊！一次比一次差！看我不收拾你！” 赏析：小作者不仅写出了妈妈的特点——像老虎一样凶，还举出了具体事例来说明，很生动。很有条理，使一位“老虎”妈妈的形象活灵活现。 小提示：在写人的习作中，叙事要有条理，语言要符合人物特点，还要抓住人物的动作、神态等来刻画，使文章更生动，真实。 答案：    我的“猴子”的弟弟     我的弟弟今年三岁了。她有一个圆圆的脑袋，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。像一只小猴子一样可爱。但，我的弟弟很调皮。     有一次，我在家里写作业，弟弟在玩玩具，他觉得不想玩玩具了，看见我在写作业，便轻手轻脚地走了过来，好像偷什么东西似。他趁我不注意打翻了一瓶墨水，可是还没等我回过神来，这只调皮的“小猴子”早已挑之夭夭了。他把自己关在厨房里“哈哈”大笑起来，可我却被气得跳脚。过了一会，这只“小猴子”居然拿他最喜欢的香蕉走了出来，一边剥皮一边举到我的眼前，用讨好的口气对我说：“哥哥，你吃！你吃！”看着弟弟可爱的表情，我就不生气了，把作业和墨水的事情都抛在了脑后，和弟弟开心地玩了起来……     这只小猴子，不光调皮，还很贪吃呢！

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