题目

13．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是 （     ） （1）当爬上山顶，发现自己是孤独的。 （2）如果问我是否后悔，我会肯定地问答，不后悔。 （3）山顶，除了梦想，也是荒芜的。 （4）可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 （5）人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 （6）就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A．（5）（6）（4）（1）（3）（2） B．（5）（1）（3）（6）（4）（2） C．（1）（3）（2）（5）（4）（6） D．（3）（2）（5）（1）（4）（6） 答案：A 【解析】 试题分析：该题考核语言表达中的连贯， （5）“人生，如同爬山”在6句中，是唯一提供陈述主体（人生）的一句，故应排第一位。（6）内容与（5）相似，故应排第二位。（4）“可是……”与前两句构成了转折，故排第三位。（1）“发现自己是孤独的”与（4）句最后“我们的同伴越来越少”相承接，故应排第四位。（3）“山顶”承接（1）“当爬上山顶”这一话题。排第五位。（2）是对前面内容的总结，故排最后一位。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：①嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；②排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；③承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；1．按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。2．按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。3．按先总述后分述的顺序排列。4．按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。句子排列五步骤：1．粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。2．细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。3．精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。（1）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（2）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。4．朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？5．品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

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