题目

阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分） 游终南山 孟郊 南山塞天地，日月石上生。 高峰夜留景，深谷昼未明。 山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。  21．本诗前四句写出了终南山的哪些特点？（3分） 22．请赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”两句中“驱”、“拂”二字的妙处。（4分） 23．这首诗表达了作者怎样的情感？（3分） 答案：【答案】 21．气势宏大（1分），高耸（1分），幽深（1分）。 22．“驱”“拂”二字运用了比拟（拟人）的手法（1分），“驱”字传神地写出了风吹松柏之态（1分）；“拂”字化无形为有形（1分），形象地写出了松涛过后，万壑清明之景（1分）。 23．对终南山美景的喜爱（1分），对正直、坦荡品格的赞美（1分），对追名逐利行为的厌弃（1分） 【解析】 21． 试题分析：回答本题，要抓住题中“终南山的特点”一语，对诗的前四句中有关信息进行筛选，然后再总结归纳。诗中，“塞天地”一语表现了终南山的气势宏大，“日月石上生”一语反映出终南山高耸入云的特点，“高峰”“深谷”则表现了终南山的幽深。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 22． 试题分析：要赏析诗中某字的妙处，可从该字所用的修辞方法、所表达的情感等方面分析。本诗中，“驱”“拂”二字明显“驱”“拂”二字运用了比拟（拟人）的手法，“驱”的主语是“长风”此字传神地写出了风吹松柏之态；“拂”的主语是“声”，“声”本无形，此字却化无形为有形，因而形象地写出了松涛过后，万壑清明之景。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 23． 试题分析：赏析诗中所表达的作者的情感，可抓住诗中的关键词语分析。比如根据诗中“夜留景”和“即此悔读书”等语可知作者对终南山美景的喜爱；从“山中人自正，路险心亦平”两句可知作者对正直、坦荡品格的赞美，从“朝朝近浮名”等句可知作着对追名逐利行为的厌弃。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

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