题目

阅读下面的文章，完成下列小题。 “文能穷人”辨 甘正气 ①钱钟书在《围城》里写了一个舞文弄墨的大才子董斜川，他原任捷克中国公使馆军事参赞，但“不去讲武，倒批评上司和同事们文理不通，因此内调”，对他的命运，作者有一句“判词”：“文能穷人，所以他官运不好。”默存先生一锤定音：董斜川官场不得志的原因就是喜欢文学、爱好写作。“文能穷人”一语惊醒读书人。大师的戏谑被奉为真理，很多人常常将其挂在嘴边，作为不读书的金灿灿借口和敲打文学爱好者的沉甸甸“大棒”。 ②事实却正好相反。读书写作并非命途多舛的原因，而恰恰是其结果。是“穷人能文”，而不是“文能穷人”。读书写作是“穷人”所能选择的最廉价的消遣。简而言之，就是穷得只能读书写作了，而不是读书写作使人变穷。 ③出生钟鼎之家，锦衣玉食的人，他的爱好也是烧钱的，花几亿买个鸡缸杯泡茶喝，也是小事一桩，根本不用到读书写作中找寻乐趣。生活在底层的呢？房贷要还，车子要慢慢存钱买，孩子上学的钱要预备。在这样的境况下，爱好也因陋就简，一本《经典常谈》会让他度过一个愉快的周末，一套《古文观止》他能消磨一个炎热的夏天。 ④其实，读点书，还能有转机。博雅能文，妙笔生花，是一般人转穷为贵、化穷为达的终南捷径，读书改变命运，知识铸就人生，自古而然。靠科举实现人生转折的例子不胜枚举，相如一赋值千金，文也能富人，因写作而致富的人也不计其数，大仲马、杰克·伦敦、郑渊洁、郭敬明等，都是富豪。 ⑤可是，为什么单单文人给人“穷困”的印象就那么深呢？ ⑥靠读书而“有学有术”后来位极人臣、既富且贵的也不少，但与古今圣贤相往来的读书人多了一点风骨与气节，少了一点圆滑与世故，不喜欢揣摩上意，不屑于溜须拍马，更不会损公肥私、巧取豪夺，死守俸禄，难得大富，这是给人“穷”印象的原因之一。 ⑦谁都有不顺，人都有牢骚，但一般人诉苦哭穷往往都停留在口头上，说完烟消云散，不留把柄。文人能写，心情不佳不仅要说出来，还要写下来，不仅要把自己的苦楚写下来，还要大肆渲染，语不惊人死不休，达到催人泪下的效果，这样一来，白纸黑字，有了“穷”的铁证，于是再也摘不掉“文能穷人”这顶铁帽子了，这才是最主要的原因。 ⑧要说的是，“文”与“穷”没有必然联系，“文能穷人”在逻辑上是不严的，既不是事实，也不是真理，还是少提为妙，不要吓退了一些未来的爱书人。 （选自2015 年第11期《书屋》） 17．请简要分析本文的论述层次。 18．文章第③段中画线句子有何作用？ 19．请概括“文能穷人”观点被普遍认可的原因。 答案：17．首先，提出“文能穷人”说法；其次，对这一说法进行批驳；再次，论述文人给人穷困的深刻印象的原因；最后，得出“文”与“穷”没有必然联系的结论。 18．举例论证，证明了富人的爱好是烧钱这一说法，进而指出富人根本不用从读书写作中寻找乐趣；与下文生活在底层的人们“因陋就简”的爱好即读书形成对比，论证了上文“穷人能文”的观点。 19．①出自大师之口；②是不读书的借口，是打压文学爱好者的武器；③与古今圣贤相往来的读书人重骨气名节，少圆滑世故，难得大富；④文人习惯写出并渲染自己的苦楚。 【解析】 17．试题分析：本题主要考查论述层次。立足文本分析，先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。如本题提出“文能穷人”说法；其次，对这一说法进行批驳；再次，论述文人给人穷困的深刻印象的原因；最后，得出“文”与“穷”没有必然联系的结论。 点睛：分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 18．试题分析：本题主要考查作用。分析一段话的作用。结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。如本题举例论证，结合文本分析。 19．试题分析：本题主要考查文意分析。概括“文能穷人”观点被普遍认可的原因，“文能穷人，所以他官运不好”“少了一点圆滑与世故，不喜欢揣摩上意，不屑于溜须拍马”“心情不佳不仅要说出来，还要写下来，不仅要把自己的苦楚写下来，还要大肆渲染，语不惊人死不休”“作为不读书的金灿灿借口和敲打文学爱好者的沉甸甸‘大棒’”等。

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