题目

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小芳同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究． 【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验： （1）填写如表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 　溶液中产生气泡较快　 带火星的木条复燃． 　固体质量不变　 溶液中有气泡放出， 　　 猜想成立． （2）步骤①的目的是　　． （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、　　． （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为　　． （5）请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干，你的方案为：　． 答案：【考点】催化剂的特点与催化作用；过滤的原理、方法及其应用；书写化学方程式、 ． 【分析】根据催化剂的特点、实验探究的过程进行分析解答即可 【解答】解：（1）步骤③中带火星的木条复燃，说明产生气泡的速度快，步骤⑥进行称量，会发现固体的质量不变，步骤⑦溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃，说明其化学性质没有改变，故说明氧化铜能作为催化剂使用，故填： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 溶液中产生气泡较快 带火星的木条复燃． 固体质量不变 溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃 猜想成立． （2）步骤①的目的是证明不加氧化铜过氧化氢能产生氧气但是速率慢，故填：证明不加氧化铜过氧化氢能产生氧气但是速率慢． （3）步骤④是过滤操作，需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，故填：玻璃棒． （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑． （5）要证明步骤⑤所得固体确实已经烘干，就是证明是否含有水分，可以在固体上加无水硫酸铜，固体不变蓝，说明已经烘干，故填：在固体上加无水硫酸铜，固体不变蓝，说明已经烘干． 【点评】本题考查的是实验方案的设计和物质性质的探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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