题目

（15分）历史上重大改革回眸 材料一  伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25—30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。 材料二 上世纪80年代以来，西方各国加快了课程改革的步伐。《美国2000年教育战略》提出，要开发有关自然科学学科的全国统一标准，将数学和自然科学列入5门核心课程（另外三门是英语、历史和地理）中。1986年，法国国民教育部公布高中课程改革计划，规定必修课设物理和自然科学。各国在课程的设置上，把人文科学放在同等重要的地位。特别是一些发达国家如日本、美国原联邦德国和英国都把人文科学作为重要的课程内容。这其中，为了重建精神价值，恢复道德教育，各国都对道德价值观念和教育给予了极大的关注，越来越把道德价值观念结合进“课程设计”和“校外教育设计”之中。 ——摘编自卜玉华《世界课程改革的发展趋势》 （1）请结合所学知识分析伦敦大学不断创新的原因。（8分） （2）请根据材料四指出自上世纪80年代以来西方课程改革的发展趋势（2分）。简要分析发生这种变化的主要原因。（5分） 答案：（1）原因：①英国民主政治的不断完善，促进了教育的普及；②第一次工业 革命推动了自然科学的不断发展，使神学被逐步排斥，要求教育侧重科学性、实 用性；③英国积极开拓世界市场，通过发扬英语传播英国文化；④经济的发展需 要更多实用人才；⑤其他言之成理的答案酌情给分。（一点2分，四点8分） 趋势：在课程内容上科学技术与人文学科并重（结合）（2分） 原因：①第三次科技革命方兴未艾，国家间科学技术竞争加剧；②反思20世纪 以来的精神危机，重建精神价值。（一点3分，二点5分）

查看本题答案和解析