题目

阅读短文，回答问题 重演青春 摄影师最后一次按动快门后，如释重负：“好了，首长们可以‘解放’了。” 然而，整齐排列着的一百多位老兵谁都没有动。30多年前，作为这所军校的毕业生，他们就在这个操场上，也是以这样的阵容合影留念告别母校的。30多年后的今天，当他们牵动着沧桑岁月留下的皱纹和生活沉积的万端感慨，相聚于母校，相聚在这操场上再次合影留念时，怅然之中，他们每个人都意识到，只要这个整齐排列着的队伍一解散，就意味着他们这一生再也不会有这样的机会了。 他们想留住这一刻！ 摄影师不知所然，吃惊地望着队伍。 这时，坐在第一排正中的位子上的老队长站起来，当年的队长望着当年的学员们沉默了。 老兵们也都把目光聚向他们敬畏的队长身上沉默着，沉默在浓缩的老兵们心灵深处的那种无法释放的感慨和沉重。 操场上微风骤停，四周出奇的静。许久，终于有人按捺不住，用一声发颤的声音说： “队长，给我们点个名吧！” 沉默打破了，老兵们终于找到了一个释放点，一阵掌声划过他们斑白的鬓发，拍的眼角有些湿润。 队长愣了一下，蹒跚着开始向队列指挥员的位子迈步。 老兵们的心开始颤抖了，在他们的记忆里，当年队长是那么的年轻，干练，尤其是他的队列动作那么标准。每次都是以一分钟116步的速度，走到指挥员的位子上，然后立正，小腹微收，帽沿下，一双锐利的目光迅速扫过队伍，开始点名，但在此刻，队长却是佝偻着身体走向指挥员的位置，而且它的身体有些摇晃，但队长还是站在了指挥员的位子上。 “点名！”队长把下垂的脸部肌肉提了提，昏花的眼睛里闪过一片光。 老兵们立正，抬头挺胸收腹。 “稍息”队长吃力地举起抖动的右臂，声音苍老但仍有力。 沉默了片刻，又做了一次深呼吸，然后，又挺了挺自己佝偻的上身。才大声点起名来： “一班：董志鹏、刘琳、李树亮、张德开……” 一百多位老兵相继收回伸出的左脚，成立正姿势。 操场上一片肃穆。 老兵们多皱的眼角，一层层浸过泪水。 1．30年后，老兵们相聚母校合影，请你设想一下，30年前，他们是带着怎样的情感合影告别母校的？ 2．“操场上微风骤停，四周出奇地静”属于什么描写？起了怎样的作用？ 3．“老兵们终于找到了一个释放点”句中“释放点”表示什么意思？ 4．文中表现老兵们完成“重演青春”一幕的是哪句话？这样安排有什么好处？ 5．小说通过哪两个小镜头，以小见大地表现了老兵们离别的依依深情？ 6．题目“重演青春”含有哪些内容？ 答案： 1．①惜别之情；②用所学知识大显身手的雄心壮志。 2．环境描写，渲染了当时沉重的气氛，衬托出老兵们舍不得解散队列的惜别之情。 3．指通过点名来达到他们延长队列解散时间的愿望。 4．“一百多位老兵相继收回……，立正姿态。”好处：照应点明题意，突出老兵们重新焕发青春的可敬形象。 5．①列队不解散；②请求队长点名。 6．对逝去岁月的缅怀和昨天青春的无悔。显示出老兵们暮年壮心不已的情怀。

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