题目

19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一                             材料二                               俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼                日本明治维新时期的某一场景材料三  1898年6月11日，光堵帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”请回答：①你认为材料一反映的情形是否真实?请简要说明理由。(3分)②材料二的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施?这些措施的实行起到什么作用?(2分)③概括指出材料三中光绪帝的主要观点(3分)，其真实意图是什么?(1分)④材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点?(3分) 答案：①第一种看法：不真实；这是作者美化统治者，因为改革实际是对农民进行的残酷掠夺。(3分。如答出具体内容也给分。)   第二种看法：真实。通过改革，农奴获得人身自由；认为是沙皇赐予的，感激统治者；与此同时农民还可以赎买份地。(3分。如答出具体内容也给分。)②生活习俗西化，引进西方文明。(1分。如答倡导“文明开化”也给分)让更多的日本人认识和了解西方文明，促进了日本社会的近代化。  (1分。答出其中一点即给分)③主张：变法是人们的共识；变法遇到一定的阻力；主张向学习西方。(3分)意图：通过变法实现自强，巩固封建统治。(1分)④依靠原有的统治者；主张发展资本主义；带有浓厚的封建残余。(3分)

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