题目

口语交际与综合性学习 8．假如你在滨江路十字路口发现一位老人跌倒不起，走近一看，老人已昏迷，这时，你将怎样打120电话求救？(2分)                                                                                                                                               9．我们热爱和平，但战争离我们并不遥远：阿富汗战火刚熄，利比亚又狼烟四起，以色列与巴勒斯坦，泰国与柬埔寨争论无休止，朝鲜和伊朗核问题牵涉各国神经……世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？ 现在班上正在开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，请你参加。（8分） ①如果你作为“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动的组长，要带领全组同学开展这次活动，请你用简洁语言拟一个恰当的主题。（2分） 主题：                                            ②针对这次活动你认为应该采取什么形式，试依照示例再举两例。（2分）                                                               A．战争故事讲述 B．             C．           D．战争成语接龙 ③战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？请用简洁的语言举出两个例子。（2分） 例一：                           例二：                         ④在本次活动中，班长肖海带来了一则他搜集的材料，请阅读后按要求作答。（2分） 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。 从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴是什么？（不超过20字）  答案：） 8、示例：你好！我在滨江路十字路口发现一老人跌倒昏迷，请速派人来抢救！（意对即可，2分） 9、①示例：珍惜和平生活，加倍勤奋学习。（2分） ②示例： ⑵战争诗歌朗诵  ⑶战争歌曲演唱。（战争图片展览、反对战争演讲等）（2分） ③示例：董存瑞舍身炸碉堡。  黄继光堵枪眼。刘胡兰宁死不屈。狼牙山五壮士，面对敌人，毫不畏惧，英勇献身。（2分） ④中国人民热爱和平，世界和平终将实现。（意近即可，2分）

查看本题答案和解析