题目

某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想： 小明：可能是个偶然现象． 小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了． 小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故． 小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色． （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：　　． （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：　　． （3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？ 实验步骤 设计目的 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油． 　 （4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明．请你写出其中一种． 实验方法 可能观察到的现象 相应结果或结论 　 　 答案：【考点】探究酸碱的主要性质；碱的化学性质． 【专题】科学探究． 【分析】（1）可以用科学探究的一般方法排除偶然现象：通过做重复实验； （2）酚酞试液变红，是因为OH﹣离子的原因，所以固体氢氧化镁中没有自由移动的OH﹣离子，不能使酚酞试液变红； （3）加入植物油的目的：隔绝空气，证明红色消失与氧气和二氧化碳无关； （4）通过实验证明氢氧化镁的溶解度与温度的关系，从而，说明酚酞溶液中红色消失的原因． 【解答】解：由题意可知：“他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了”．所以： （1）用科学探究的一般方法排除偶然现象：通过做重复实验； （2）OH﹣离子使酚酞试液变红，而固体氢氧化镁中没有自由移动的OH﹣离子，不能使酚酞试液变红； （3）滴加植物油的目的：隔绝空气，证明红色消失与氧气和二氧化碳无关；排除干扰； （4）可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH﹣离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH﹣离子变少，酚酞试液又变无色”．所以设计实验：说明酚酞溶液中红色消失的原因． 故答为：（1）做重复实验； （2）固体氢氧化镁中没有自由移动的OH﹣离子，不能使酚酞试液变红； （3）隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关； （4） 实验方法 可能观察到的现象 相应结果与结论 取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和热水，振荡，各滴加数滴酚酞溶液．一支保持温度不变，另一支自然冷却． 保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失． 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题． 　

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