题目

汉字不仅有脉搏，有呼吸，有心跳，汉字写成的文章更有声音，有节奏，有情趣。从文言到白话或沉郁顿挫，或纯任自然，无不熠熠生辉。 散文之韵 朱光潜 ①古人学文，特别着重朗诵。姚姬传说：“大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟。若但能默看，即终身作外行也。”就是要从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵。 ②相传欧阳公作《画锦堂记》，已经把稿子交给来求的人拿走了，猛然想到开头两句“仕宦至将相，锦衣归故乡”，应加上两个“而”字，立刻派人快马追赶。“仕宦而至将相，锦衣而归故乡”，加上两个“而”字，再读一读，便会发现关系重大。它让文章气韵更□，音调更□，意思更□，更多一次转折。 ③领悟文字的声音节奏，是一件极有趣的事。普通人以为需要耳朵灵敏，因为声音要用耳朵听才能感觉。其实，耳朵固然要紧，但不如周身筋肉。我读音调铿锵、节奏流畅的文章，周身筋肉仿佛在做同样节奏的运动。紧张或是舒缓，都会产生出极愉快的感觉。仿佛在奏乐，在跑马，在荡舟，想停也停不住。如果音调节奏上有毛病，周身筋肉就会感觉局促不安，好像听厨子刮锅烟似的，吱咯吱咯，很是别扭。因此，我深信声音节奏对于文章是第一件要紧事。 ④古文好比京剧，白话文好比话剧。如果读古文要拉着嗓子，那么读白话文则须念着顺口像谈话一样，可以在长短、轻重、缓急上面显出情感思想的变化和伸展。不拘形式，纯任自然，“无一定之律，而有一定之妙”，这是白话文声音节奏的特别优点。且看下面一段话的原文与修改： （原文）天下有道，由于言行一致，德厚为先，自然潜移默化，遐迩复戴，社会风尚无不受其影响。否则，无非虚辞绞绕，好话说尽，坏事做尽，天下无道。 （改文）天下有道，行胜于言，德厚为先，自然百业兴旺，蒸蒸日上；天下无道，言胜于行，虚辞绞绕，自然礼崩乐坏，江河日下。 ⑤你来念一念，修改之后多么顺口，一点不做作，一点不拖沓。用词平易，长短相间，起伏顿挫，有很好的声音节奏。 ⑥有人爱在白话文中借用文言字词，这本无可厚非。但若在白话文中杂用文言特有的语句组织，则极不调和，使读者不知是哼好还是念好。比如， “然进一步言之，同类人亦不能欺哄，因同类人了解同类人尤其清楚” 一段，如果写成纯粹的白话文，就应该是： ________________________________。”这样改，说起来才顺口，才有自然的节奏。 1 ． 古人学文，为什么 “特别着重朗诵”？ 2 ． 请结合语境，将正确的选项填充到第 ②自然段相应的方框内。 A．深邃           B．流畅          C．抑扬 3 ． 说说第 ④自然段后的“改文”比“原文”好在哪里？ 4 ． 请将第 ⑥自然段中画波浪线的句子改成纯粹的白话文填写在相应的横线上。 5 ． 积累链接：请默写陈与义《临江仙 ·夜登小阁》中与笛声有关的诗句。 答案： 1 ． 因为要从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵。 2 ． BCA 3 ． 修改之后更加顺口，不做作，不拖否。用词平易，长短相问，起伏顿挫，有很好的声音节奏。 4 ． 然而进一步说，同类人也不能哄骗，因为同类人对同类人了解得更加清楚。 5 ． 杏花疏影里，吹笛到天明。 【分析】 1 ． 本题考查学生分析和概括文章内容的能力。 这是一个原因概括题。根据第 ①段“古人学文，特别着重朗诵。……就是要从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵”概括为：古人学文，“特别着重朗诵”是因为要从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵。 2 ． 本题考查学生正确理解和使用词语的能力。 深邃：深远；深奥；深沉。 流畅：指流利、通畅或者顺畅。 抑扬：意思是指音量有节奏地或大或小；浮沉，进退等。 语境第一空的使用对象是 “气韵”，故应选用 B 项的 “流畅”；第二空的使用对象是“音调”，故应选用 C 项的 “抑扬”；第三空的使用对象是“意思”，故应选用 A 项的 “深邃”。 3 ． 本题考查学生筛选信息的能力。 根据文中第 ⑤段“你来念一念，修改之后多么顺口，一点不做作，一点不拖沓。用词平易，长短相间，起伏顿挫，有很好的声音节奏”可知，第④自然段后的“改文”比“原文”好，表现在修改之后更加顺口，不做作，不拖否。用词平易，长短相问，起伏顿挫，有很好的声音节奏。 4 ． 本题考查学生改句子的能力。 此题要求考生把含有文言词语的句子改成纯粹的白话文，那就是把文言词语用白话文词语表达。把 “言”改为“说”。“之”，助词，起到衬托音节的作用，不译。“亦”的意思是“也”，“因”的意思是“因为”，“尤其”可用白话文“更加”替换。这样，改后的白话文句子就是：然而进一步说，同类人也不能哄骗，因为同类人对同类人了解得更加清楚。 5 ． 本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。 考生要抓住陈与义《临江仙 ·夜登小阁》中与笛声有关这一要点，注意易错字有：疏、笛。

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