题目
阅读下面的文字,完成后面问题。 山看人 楚楚 紫,其实是距离的色彩。 是山在远方的色彩,是梦在对岸的色彩,是心在高处的色彩,是灵魂在大自然的色彩。很难形容山这弥漫氤氲了整个武夷山水的紫色在色谱中的具体位置。但它是武夷独有的,我便叫它武夷紫。倘若让我画武夷,这紫色便是基本色调,而天游是脊梁、九曲是血脉、玉女峰是心脏、流香涧是呼吸、云窝便是气质。武夷是一个有血有肉的生命。 我看武夷,不是一座美得眩目的山,它是真山真水真性情。因为过于玄艳的自然造化会使人产生疏离感,而武夷是这么平平实实的人间山水,可以让人随脚出入、悠然可见,让灵魂可以得到真正休憩的真正的山。任何穿凿附会的神话传说都没有它本身美,因为有血有肉有灵性的生命最美。人类之所以会以轻慢浮滑的态度来面对天地造化,之所以会盛气凌人地来君临山水,正是由于不把它看成生命,不能以自身的文化感悟与山水构成宁静的往返与默契。武夷是朴实的,又是清高的,荣枯的故事都在里面,有缘无缘随价钱。有人看一看热闹,评一评山水,拍一拍照片,就心满意足,算是看过山了。喜欢的人说它已含了漓江的诗情画意,庐山的雄伟神奇,黄山的奇险伟岸,又是什么山的什么;不喜欢的人一句:“不过如此”也是看过山了。“景是众人同,情乃一人领”。不同的人看一座山、不同的山被一人看,各各不同,这是人看山;同一个人在不同的心境中看同一座山,又不同,这便是山看人了。游客在看山的同时,山也在看游客,游客也在看自己。就像焦距不一的镜头,对着同一个拍摄对象,选择自己所需要的清楚或模糊。 我看武夷,是颇具禅思美感的山。山中多的是幽洞玄天,但不适合坐下来思索,要看一眼就懂,思索便错了,它属于顿悟的层境。铃木大拙禅师说得好:“人来自自然,复看见自身的自然。”这样的境界只有不断在山水中学习如何去乐山、如何去乐水,最终得以亲证我们就是山,我们就是水的最高境界。你才真正是与山有缘的人,这之后,无论你走到哪里,你却可以望见自己心中的山水。而武夷山水,山有仁、水生智,这里的山峰大仁大义,这里的水流大智大愚,正是成就这份悟性的好境界。 在武夷的日子,我把眼睛听成了四季,把耳朵望成了八方,武夷怎会是空山?在武夷的日子,我空旷着一颗心,无物不容无物不纳,掬水月在手,弄花香满衣,日日是好日,武夷怎不是空山? 肉眼观武夷,满;心眼观武夷,虚。 虚,不是虚假,虚假容不下真正的人性。而虚,使人达到更高的真实。 空山是空,以灵为性。 空山不空,空的是心。 5.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )(5分) A. 本文内容丰富,作者如画家,向我们展示绝美山水:山中紫色,山的朴实清高,山中的幽洞玄天等。 B. 本文表现形式多样,作者如导游,引我们领略武夷的雄伟神奇。有记叙,有议论,有说明,有抒情,有描写。笔法灵活。 C.“天游是脊梁、九曲是血脉、玉女峰是心脏”作者如睿智学者,畅谈游玩山水的境界,运用拟人排比手法写出了武夷的有血有肉。 D.“同一个人在不同的心境中看同一座山又不同”此处从山看人的角度揭示了一种生活哲理。 E. “掬水月在手,弄花香满衣”在山水面前我们空旷着一颗心,有了真正的人性,有了更高的真实。 6.从全文看,作者眼中的武夷具有怎样的特点?(4分) 7.请联系上下文,解释“心眼观武夷,虚”中“虚”的含义。并结合全文,分析本文“山看人”这标题的妙处。(6分)
答案:5.B、C 6.武夷山是一个有血有肉的生命;是真山真水真性情;是颇具禅思美感的山;是丰富得让人耳目满盈、又空旷得可以无物不容无物不纳的山。 7.虚:①武夷山山盈水智给人以空灵禅思的美感;②武夷山使人顿悟,感到心境空旷,可容万物;③人生更高的精神境界。标题:①拟人手法,生动形象,引人深思;②揭示了人与山是生命对视的题旨;③寄寓了对山仰慕的思想感情。 【解析】 5. 试题分析:解答此题,可将各选项文字同文本相关部分进行认真比较,以发现异同,确定正误。题中, B项错误在于,文本没运用“说明”这种表达方式。C项错误在于,运用的不是拟人手法而是比喻,写出武夷山的有血有肉的生命。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 6. 试题分析:回答本题,要认真阅读文本,从中筛选出武夷山的特点,然后进行归纳概括。比如,文本第二自然段有“武夷山是一个有血有肉的生命”一语;文本第三自然段有“它是真山真水真性情”一语;文本第斯自然段开头就有“我看武夷,是颇具禅思美感的山”一语;等等。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 7. 试题分析:回答本题,必须注意到题目中的两个问题:一是根据文本解释“虚”的含义,一是赏析文章标题的妙处。作者说“虚”,指的是“心眼观武夷”得出的结论,这是因为武夷山山盈水智,能给人以空灵禅思的美感;还因为武夷山能使人顿悟,感到心境空旷,可容万物;更因为作者把武夷山看成人生更高的精神境界。文章的标题运用了拟人手法,十分生动形象,引人深思;同时,此标题揭示了人与山是生命对视的题旨,寄寓了作者对山仰慕的思想感情。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。