题目

综合性学习（6分） 今年，雾霾成了中国人心头驱之不散的“阴霾”，而 PM2.5的治理已成为环境保护的“头等大事”。你所在的班级要通过宣传栏对学同学生们进行环境教育。请根据要求，完成下题。 【PM2.5我知道】 （1）请你仿照示例，从乙、丙两则材料中提炼出两条主要信息，作为“介绍PM2.5”板块的小标题。（2分） 甲  PM是英文particulate matter（颗粒物）的首字母缩写，PM2.5指的是细颗粒物，是空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，PM2.5能够随着呼吸进入人的肺部，所以又称为可入肺颗粒物。人类纤细的头发直径大约是70微米，是 PM2.5的近三十倍。PM2.5颗粒非常细小，肉眼是看不到的，它们可以在空气中漂浮数天。PM2.5主要成分是元素碳、有机碳化合物、硫酸盐、硝酸盐、铵盐及铅、钠、镁等金属元素。 乙  PM2.5主要对呼吸系统和心血管系统造成伤害，能导致包括呼吸道受刺激、咳嗽、呼吸困难、心律失常、心肺病患者的过早死。老人、小孩以及心肺疾病患者是PM2.5污染的敏感人群。如果空气中PM2.5的浓度长期高于10微克/立方米，死亡风险就开始上升。 丙 日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有PM2.5。 甲  PM2.5的概念     乙                     丙                   【治理措施我参与】 （2）最新研究表明，PM2.5污染主要来自汽车尾气排放。在减少尾气排放方面，下列措施中具有针对性的是（      ）（2分）     ①降低私家车的出行频率，提倡绿色出行，倡导每位车主每周少开一天车。     ②在居民小区内增加现代化的可升降的停车场，方便私家车主停车。     ③国家鼓励研发新能源汽车，减少对汽油的依赖度。     ④在繁华地段提高停车费用，通过经济手段减少停车时间。     ⑤通过摇号等限购措施，控制汽车增长的数量和幅度。     ⑥鼓励购买自主品牌汽车，提高进口汽车的关税。 A、①②⑤    B、①③⑤    C、②④⑤   D、③⑤⑥ 【环保对联我来拟】 （3）下面是一幅呼吁环保的对联，请你补出下联，要求对仗工整。（2分） （上联）洁净污流让河水永碧 （下联）                                                                                                                        答案：( 6 分）⑴、 PM2.5的危害    PM2.5的来源     （2）B   （3）示例：滤清空气让日月更明  逐去烟尘让日月更明

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