2020人教版初中化学中考模拟

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实验室开放日，化学兴趣小组同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：
（1）小明的实验报告如图所示

小明通过分析数据，得出的结论是______
（2）小刚的探究过程如下：
(问题)能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
(猜想)能作过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	______ ______	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	______

(结论)能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂。
实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是______。

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实验室有如图所示装置，回答下列问题。

（1）填写仪器名称：X________；Y________。

（2）可以从食盐溶液中获得食盐固体的是________(填编号，下同)，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是________。

（3）写出在两种操作中玻璃棒的作用：a.________；b.________。

（4）在蒸发操作中，当________，停止加热。

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1926年，我国著名化学家侯德榜先生创立了一种高效环保的纯碱生产方法“联合制碱法”，又称侯氏制碱法．其生产过程中有下列反应：

（1）在反应①中，生成的氯化铵和碳酸氢钠的质量比是53.5：______．
（2）如图为碳酸氢钠和氯化铵的溶解度曲线，30℃时，碳酸氢钠饱和溶液中的溶质质量分数______(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化铵饱和溶液中的溶质质量分数．
（3）氨盐水吸收CO₂后生成了碳酸氢钠和氯化铵，请你根据溶解度曲线和生成物质量关系分析：为何碳酸氢钠首先结晶析出？

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如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。

（1）该实验利用了金属铜具有______的物理性质。烧杯中热水的作用是______。
（2）能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是______。

（3）铜片上物质发生燃烧的化学方程式是______。此时若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是______。
（4）为消除残留白磷的毒性，实验结束后可向水中加入CuSO₄溶液，有关的反应是11P_X+60CuSO₄+96H₂O=20Cu₃P↓+24H₃PO₄+60H₂SO₄
则白磷化学式中的x=______。

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氮在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图，根据信息，回答相关问题；

（1）氮元素的相对原子质量为______，原子最外层电子数为______，该原子在化学变化中易______(填“得”或“失”)电子．
（2）该元素与氢元素形成化合物的化学式为______．
（3）该元素属______(填“金属”或“非金属”)元素．

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我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质．
(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴涵的湿法冶铜原理为______(用化学方程式表示)．
(2)火药起源于唐朝．为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入镁，写出该反应的化学方程式______．
(3)十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程．该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是______．
(4)现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用．2017年12月24日我国“三大飞机”之一的“鲲龙”AG600在珠海首飞成功．大型飞机使用了多种新材料，其中有锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有______(填序号)．
①硬度大 ②密度小 ③易导电 ④耐腐蚀．

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A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，如图表示各物质之间的转化关系。其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色溶液，其它物质的溶液都为无色；⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。
（1）写出下列物质的化学式：A______；C______。
（2）反应②的现象为______。
（3）反应⑤的化学方程式为______。
（4）反应⑦的化学方程式为______。