| 1. | 详细信息 | ||||||||||||
读音节，写词语。
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比一比，再组词。
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写出下列词语的近义词。 智慧? 神奇? 理想? 启程? 辛勤? 刻苦? |
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| 4. | 详细信息 |
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读一读下面的句子，想一想分别写的是什么时间。 ①野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 ②山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 |
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| 5. | 详细信息 |
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选择合适的搭配。 初升的 园丁 神奇的 花朵 美丽的 景色 辛勤的 红日 |
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| 6. | 详细信息 |
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选择合适的搭配。 智慧的 面貌 落后的 孩子 灿烂的 宝库 天真的 黎明 |
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| 7. | 详细信息 |
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照样子，写句子。 （1）谁能找到金钥匙，谁就能打开智慧的宝库。 谁能 ， 谁就能 。 （2）清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 还 ， 还 。 |
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| 8. | 详细信息 |
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把下面的句子改写成“把”字句。 ①夜雾笼罩着回家的孩子。 ②月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。 ③知识的力量将改变山沟的穷面貌。 |
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| 9. | 详细信息 |
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联系课文内容，回答问题。 （1）传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。 “金钥匙”指的是 （2）山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明…… “理想的灿烂的黎明”的含义是 （3）课文中表示色彩的词语有 、 、 、 、 、 ， 其中 用得最多，一是写孩子们上学很 ， 二是说明山沟缺少文化和知识，非常贫穷落后。 |
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