| 1. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,一个空心均匀球壳里面注满水,球的正下方有一小孔,在水由小孔缓慢流出的过程中,空心球壳和水的共同重心将会( )![]() A. 先降低后升高 B. 一直上升 C. 先升高后降低 D. 一直下降 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
下列关于加速度的说法,正确的是:( ) A. 物体的速度越大,加速度也就越大 B. 物体的速度为零,加速度也一定为零 C. 物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值 D. 物体加速度的方向和速度的方向总是一致 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
设有5个力同时作用于质点O,它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线,如图所示,则这5个力的合力等于其中最小力的( )![]() A. 3倍 B. 4倍 C. 5倍 D. 6倍 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力,F1,F2和摩擦力,处于静止状态。其中F1=10 N,F2=2 N。若撤去力F1则木块在水平方向受到的合外力为![]() A. 10 N向左 B. 6 N向右 C. 2 N向左 D. 0 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
如图所示是A、B两运动物体的位移图象,下述说法中正确的是:![]() A. A、B两物体开始时相距100 m,运动方向相同 B. B物体做匀速直线运动,速度大小为20 m/s C. A、B两物体运动8 s时,在距A的出发点60 m处相遇 D. A物体在运动中停了6 s |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,甲为杂技表演的安全网示意图,网绳的结构为正方格形,O,a,b,c,d,…为网绳的结点,安全网水平张紧后,若质量为m的演员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹最低点时,网绳dOe,bOg均为120°向上的张角,如图乙所示,此时O点受到的向下的冲击力大小为F,则这时O点周围每根网绳受承的力的大小为( )![]() A. F B. F/2 C. F+mg D. (F+mg)/2 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
物体的位移与时间的函数式是s=2t(1+t),则它的初速度和加速度大小分别是( ) A. 4m/s,4m/s2 B. 2m/s,2m/s2 C. 2m/s,1m/s2 D. 2m/s,4m/s2 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
甲、乙两物体间的作用力F随它们间距r变化的情况如图所示,规定相互作用的斥力为正,引力为负.现固定甲物体,让乙物体在远处(r>r2)c以一定的初速度向甲物体运动,下列关于乙物体的运动情况的描述正确的是:( )![]() A. 乙物体先做匀加速运动,后做匀减速运动 B. 乙物体先做匀减速运动,后做匀加速运动 C. 乙物体先做匀速运动,后做匀减速运动,再做匀加速运动 D. 乙物体先做匀速运动,后做匀加速运动,再做匀减速运动 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
|
一人站在升降机内的体重计上,他发现体重计的读数突然减小了,下列说法正确的是: ( ) A. 升降机可能加速上升 B. 人处于超重状态 C. 升降机可能加速下降 D. 人处于失重状态 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,轻质弹簧上端与质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2,重力加速度大小为g,则有( )![]() A. a1=0 B. a1=g C. a2=0 D. |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
一根长为L的易断的均匀细绳,两端固定在天花板上的A、B两点.若在细绳的C处悬一重物,已知AC>CB,如图所示.则下列说法中正确的应是( )![]() A. 增加重物的重力,BC段先断 B. 增加重物的重力,AC段先断 C. 将A端往左移比往右移时绳子容易断 D. 将A端往右移时绳子容易断 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,一折杆固定在小车上,∠A=θ,B端固定一个质量为m的小球,设小车向右的加速度为a,AB杆对小球的作用力大小为F,则下列说法正确的是:![]() A. 当a=0时,F= B. 当a=gtanθ时,F= C. 无论a取何值,F都等于m D. 无论a取何值,F都等于m |
|
| 13. 填空题 | 详细信息 |
| 在国际单位制中,力学的三个基本单位是:________ 、_____ 、______. | |
| 14. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||
实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来探究加速度与力、质量之间的关系。![]() (1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持______不变,验证物体_______越小加速度越大;再保持______不变,验证物体_______越大,加速度越大。 (2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,改变斜面倾角的目的是_____________; (3)利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况.某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐. ![]() ①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成._____,______.
|
|||||||||||||||
| 15. 解答题 | 详细信息 |
| 质量为m的人站在电梯里,当电梯以加速度a加速上升时,求人对地板的压力F是多大? | |
| 16. 解答题 | 详细信息 |
|
一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下,山坡的倾角θ=30°,滑雪板与雪地的动摩擦因数 |
|
| 17. 解答题 | 详细信息 |
| 将质量为1千克的物体以初速度15 m/s从地面向上抛出.设物体在整个过程中所受空气阻力的大小恒为f=5N,求物体上升的最大高度和落回地面时的速度大小.(g取10m /s2) | |
| 18. 解答题 | 详细信息 |
风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径,如图所示。![]() (1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数。 (2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球静止出发在细杆上滑下距离15米所需时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m /s2) |
|