| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.门槛/泛滥 论语/语无伦次 追悔莫及/诲人不倦 B.字帖/军帖 憎恶/深恶痛绝 鲜艳夺目/鲜为人知 C.竹篾/蔑视 肿胀/忧心忡忡 配合默契/锲而不舍 D.和蔼/附和 起哄/哄堂大笑 争奇斗艳/气冲斗牛 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.诀别 缥缈 绿茵茵 大相径庭 花枝招展 B.怂勇 突兀 芙蓉鸟 怪诞不经 见异思迁 C.坍塌 慷慨 孤零零 精益求精 家谕户晓 D.干涩 粗犷 无畏 人声顶沸 耐人寻味 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。_____________，_____________，_____________，_____________。 ①一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语 ②一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑 ③我穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光 ④那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域 A.④②③① B.③①②④ C.③②①④ D.④①③② |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法有误的一项是（ ） A.《论语》，道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。孔子，是春秋末期思想家、政治家、教育家。 B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰从军的故事千百年来广为传颂。 C.古人的称谓有谦称和尊称的区别。像《陈太丘与友期》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 D.说，古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。以议论为主，相当于现代的杂文，如：《爱莲说》。 |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写 （1）烟笼寒水月笼沙，_____________（杜牧《泊秦准》） （2）_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）_____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）念天地之悠悠，_____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）阅读是一场穿越时空的旅行。读《望岳》，陪杜甫登高，体会他“_____________，_____________”那种攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志；读《观沧海》，随曹操观海，欣赏他“_____________，_____________”那种立足高山、高瞻远瞩的昂扬气概。 |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。（任选一题作答） （1）《西游记》中孙悟空有七十二变的本领。请从下面两个选项中任选一项，结合相关故事情节简要分析孙悟空是如何通过变化降伏妖怪的。 ①猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 ②诸神遭毒手 弥勒缚妖魔 （2）根据给出的示例，结合《骆驼祥子》中相关的故事情节，补全阅读评价。 阅读评价：祥子本是___________，如果不是因为____________。 示例：祥子本是上进、积极的，他用三年的时间攒钱买了辆车，成人自食其力的高等车夫。如果不是因为小福子上吊而死给了他沉重一击，他也不会一蹶不振，最终沦为“城市垃圾”。 |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下面材料，按要求答题。 材料一 4月25日，中央广播电视总台赴武汉前方报道团队，完成抗击新冠肺炎疫情报道任务后，返回北京。总台抗击疫情前方报道团队在湖北和武汉的90多天里，以英雄品质报道英雄事迹，以战斗姿态展现战士担当，先后1100多次深入“红区”一线采访报道。在总台各电视频道、广播频率和新媒体平台发稿11000多篇，用一幅幅画面、一篇篇报道凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量，得到社会各界和全球舆论高度评价。 材料二 什么是英雄？写下就义诗“砍头不要紧，只要主义真”的烈士夏明翰；南海领空遭受非法入侵时与敌机相撞而牺牲的王伟；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；主动推迟婚礼、奔赴武汉前线的彭银华……他们_____________，都是我们的英雄。 （1）简要概括材料一的主要内容。 （2）①阅读材料二，请你在“……”处补写两个例子。 ②在横线上填上适当的词语，来诠释英雄的含义。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成下面小题。 在偷粉笔的日子里 ①我和老三对讲台上摆放的一盒粉笔情有独钟。 ②粉笔排列整齐“站”在一个明黄色的塑料盒子里，每一支都纯粹得不含一丝杂质。我们坐在第一排，看着“老班”拿起粉笔在黑板上一笔一画地写下《江城子》，那字好像要跳出来一样，在泛着墨绿色的黑板上翩翩起舞。我和老三一致认为，“老班”写的字之所以这么好看，一定与这粉笔有关。 ③于是，我和老三开始了一场预谋。 ④课间休息时，老三敲敲我的桌角，丢给我一张字条和一个意味深长的眼神。“放学后，留下来陪我一起做值日。”（A）放学后，老三在门口为我把风，我迅速抽了一支粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊吓会让它四分五裂。 ⑤我们逃也似的跑出校园，（B）路旁是一大片广阔的麦田，空气里到处弥漫着成熟麦子的香气，周遭的景物一闪而过。我们到了老三的家。老三翻出一块小黑板，用粉笔在那块小小的黑板上画出了我们刚刚奔跑而过的那片麦田。 ⑥从那天起，我们偷粉笔的行为变本加厉。原先挺直“站”在一起的粉笔，开始横七竖八、东倒西歪地散落开来。而老三的画飞出了麦田，朝着更广阔的世界翱翔，雁群、火车、高楼、航天飞船，甚至是星光斑斓的宇宙……他说终有一天自己要走出这个小镇，去看看那些在电视上都不曾看到过的美景。 ⑦然而“老班”最终还是发现了端倪，在一堂班会课上，他刻意提到了粉笔的事。 ⑧我低下头，悄悄地用余光瞥了一眼老三，发现他也把头埋在书里。下课后，我拉着老三一起去办公室自首。 ⑨老三先开的口，他说：“粉笔是我拿的，从10月20日开始到昨天，一共拿了13支，都用完了！” ⑩“老班”盯着老三：“你拿粉笔去做什么了？不问自取谓之偷，勿以恶小而为之。如果你们只是拿去玩的话……” ⑪“老师……”我接过话，“陈川拿粉笔去画画了，他自己有一块小黑板……” ⑫“老班”的眼神又回到老三身上，老三低着头，刘海挡住了他的眼睛，但我能清晰地看见他发红的鼻子，以及不断坠落到地面的水滴。滴答，滴答…… ⑬“老班”递过去一张纸巾：“既然是这样，我也不责怪你们了，但是惩罚还是要有的。学校即将举行一次主题板报的比赛，这次的任务就交给你们两个了，如果拿到名次，以后陈川要用粉笔，我会向学校申请。” ⑭老三立马打了个激灵，唰唰唰抽出几张纸巾，狠狠地往脸上抹了几把：“谢谢老师！” ⑮各种颜色的粉笔整齐地排列在我们面前，神气的我们如同两个将军，正在检阅即将出征的士兵。 ⑯老三在纸上构思了好几种方案，俨然一个工程师在对一个至关重要的项目进行精密的筹划。最后我们班板报是一幅画：两个一模一样的少年相视而立，他们一个身后是城市、是大海、是宇宙，另一个身后是乡村、是耕牛、是山路，而将两个少年阻隔开的，是一片微风轻抚的麦田。 ⑰比赛的结果出来了，老三的这幅画并没有进入前三名。不过说来也奇怪，一个评委打出了0分，剩下的9个评委硬是将总分拉到了第4名。 ⑱后来我们真的走出了小镇。而老三的绘画事业小有成就，现在，他还在研究版刻，前途无量。 【1】阅读选文，补写出“粉笔事件”的主要经过。 预谋偷粉笔得手→____________→变本加厉偷粉笔败露→____________→“我”和老三设计板报获得第四名。 【2】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。 （A）放学后，老三在门口把风，我迅速抽了一支粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊下会让它四分五裂。（从加点词语运用的角度） （B）路旁是一大片广阔的麦田，空气里到处弥漫着成熟麦子的香气，周遭的景物一闪而过。（从描写方法的角度） 【3】关于选文的主题，有以下几种说法。你同意哪一种？请简述理由。 第一种：抒发少年成长的千滋百味。 第二种：体现老师的爱心与教育智慧。 第三种：表明兴趣助人成功的道理。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成下面小题。 杜鹃花一样绽放 ⑴多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。 ⑵那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。 ⑶朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，但她们不由分说，将我架上车。 ⑷车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到金佛山“生态石林”。它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石、石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。 ⑸暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地撒在小路上。山间雾气氤氯，脚下溪流淙淙，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼。 ⑹家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，高低不一，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魄。 ⑺正午，饥肠辘辘的我们在山脚下一处叫“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我，我准备午饭。” ⑻四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，热烈奔放。一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美。 ⑼（A）“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。 ⑽晚饭后，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶，喝下后顿觉暖了许多。（B）“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。” ⑾（C）“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。 ⑿我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对她说，也对自己说。 ⒀第二天一早，我又来到那簇杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风过，散发出淡淡芬芳。 ⒁我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自然、淳朴。_____________________。 【1】根据提示，按照时间的先后顺序概括文中“我”的心理变化过程。 ①经历双重打击，________；②看到杜鹃花海，迷恋其中；③听如霞介绍杜鹃花，________；④被如霞的乐观打动，重燃希望。 【2】本文的语言凝练生动、音韵和谐。请以画线的一段文字为例，从用词、修辞、句式等角度中任选两个角度，结合相关语句加以赏析。 家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，高低不一，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魄。 【3】联系上下文，分析（A）（B）（C）三处画线句子在文中的作用。 （A）“这花开得真艳，好养活吗？” （B）“就你一个人打理这个旅店吗？” （C）“一个人忙得过来吗？” 【4】请你在最后一段的横线处写一句话，作为文章的结尾，要求必须有“杜鹃花”三个字。 |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面语段，完成下面小题 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【1】解释下面句子中加点的词语。 ①谈笑有鸿儒 ②可以调素琴 【2】翻译文中划线句子。 ①斯是陋室，惟吾德馨： ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形： 【3】请从炼字的角度赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青” 【4】作者写诸葛庐、子云亭，有何用意？ |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【1】请描述“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”这两句诗所展现的情景。 【2】诗歌讲究景、情、理的统一。请从景、情、理中任选一个角度赏析诗中的画线句。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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题目：在我心里，你最美丽 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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有一位著名的作家曾这样说过：“生命中真正需要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事。”鲁迅先生的《阿长与<山海经>》，饱含深情地记叙了长妈妈为“我”买来《山海经》的往事；作家史铁生在《秋天的怀念》中为我们深情再现三次去北海看花的故事；莫怀戚先生的《散步》，叙写了全家人春天散步时一次小小的分歧……平静质朴的叙述中，渗透着真挚的情感，伴随着成长的脚步，你的生命中也一定有不少的趣事好事闹心事…… 请以“这就是我的________事”为题，写一篇作文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 |
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