计算下面各题注意使用简便算法。

（    ）

同学们都喜欢玩“剪刀、石头、布”的游戏吧！4个同学一起玩，同时出，出现的手势会有什么必然的规律呢？

我发现：

求出下面圆的面积．

面积

直接写出得数。

                                                     

                            

把300km 的实际距离画在图上是7.5cm ，这幅图的比例尺是。

/12=12÷=0.25=3：=％=折。

甲、乙两个圆柱高的比是3：1，底面半径的比是2：1，甲、乙两个圆柱侧面积的比是；体积的比是。

把 米平均分成2份，求每份是多少，列式为 × 。（    ）

某人乘车上班，因堵车，车速降低了20%，那么他在路上的时间增加了百分之几？

一个圆柱的底面半径扩大到原来的3倍，高不变，它的体积扩大到原来的（    ）倍。

（   ）

判断对错．

直接写出得数。

                                   

                         

根据统计图回答问题．已知六年级有男生110人，女生90人，平均每人捐款元，六（3）班比六（4）班多捐款%．

“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从．”其中没重复出现的字占总字数的 %。

一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是立方分米，圆柱的体积是立方分米。

一个直角三角形周长36厘米，三条边长度比为3︰4︰5，这个直角三角形的面积是平方厘米。

观察下图，以中心广场为观测点。