把9个5角的硬币和9个1角的硬币换成大一些面值的钱．可以换成？

“3＋57○57”，比较大小，在○里应填的符号是 （  ）

填上“＞”、“＜” 或“=”。

34＋5034＋5     30＋623＋62

4＋3540＋35     50＋3250＋35

“六一”儿童节到了，同学们要在教室里挂36个 ，已经挂好了30个，还要挂多少个？

我想到一个两位数。

这个数可能是。

分一分，连一连，帮妈妈把这些物品归类放好。

用第一行的物体可以画出第二行的哪个图形?连一连。

十位是5的最大的两位数是（    ）。

下列物体不是同类的是（    ）。

用两个完全一样的直角三角形拼一拼，你能拼出什么图形？把你拼出的图形画下来。

下面的图形中有个三角形，有个长方形，有个正方形，有个圆；最多的是形，最少的是形，一样多的是和。

14－9＝。

请把不同类的圈起来。

观察下列数的规律，把空格补充全。

找规律，填数。

把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长(   )。

在点子图上画一个平行四边形、和一个五边形。

一（1）班的小朋友去植树。

他们还要植多少棵树？

下面各图，是封闭图形的在横线上打“√”，不是的打“×”。再描出封闭图形的边线。