小学 语文

模仿秀

①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料(用加横线的词造句)。

②美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

读拼音写词语。

树mù    lì     地tǔ     shān lín    kāi xīn

习作。

鼓励是一种肯定,更是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为成功之事鼓掌,为战胜挫折鼓掌……你的掌声送给了谁?为什么会鼓掌?请选择一件事,以“为鼓掌为题目写下来。

要求:先把题目补充完整,再完成习作。注意内容要具体,要表达真情实感。400字左右。

阅读短文,完成练习。

雅舍(节选)

    这“雅舍”,我初来时仅求其能蔽风雨,并不敢存奢望,现在住了两个多月,我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而留空隙,雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨,“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。

    “雅舍”的位置在半山腰,下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山,旁边有高粱地,有竹林,有水池,有粪坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉,则月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路远,路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶,进得屋来仍须上坡,因为屋内地板乃依山势而铺,一面高,一面低,坡度甚大,客来无不惊叹,我则久而安之,每日由书房走到饭厅是上坡,饭后鼓腹而出是下坡,亦不觉有大不便处。

    “雅舍”共是六间,我居其二。篦墙不固,门窗不严,故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠予便自由行动,或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油而推翻烛台,或攀援而上帐顶,或在门框棹脚上磨牙,使得人不得安枕。但是对于鼠子,我很惭愧地承认,我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的,以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸,纸一戳就破;门户关紧,而相鼠有牙,一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里,不也是“没有法子”?比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛,是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事!每当黄昏时候,满屋里磕头碰脑的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候,在“雅舍”则格外猖獗,来客偶不留心,则两腿伤处累累隆起如玉米,但是我仍安之。冬天一到,蚊子自然绝迹,明年夏天——谁知道我还是否住在“雅舍”!

    “雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光田射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。推窗展望,俨然米氏章法,若云若雾,一片弥漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶湿印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,素然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。此种经验,已数见不鲜

  1. (1) 读完短文可知,“雅舍”,虽以“雅”取名,实际上是一间
  2. (2) “雅舍”的特点有(   )。(多选)
    A . 结构简陋,不蔽风雨 B . 位置荒凉,坡陡难爬 C . 隔墙传声,鼠蚊肆虐 D . 月光送寒,大雨送泥
  3. (3) 在画“__”的句子中用“○”圈出大雨滂沱时“雅舍”屋顶变化的词语。这句话运用了的修辞手法,将屋顶崩裂生动地比作,可见短文语言的风趣。
  4. (4) 写出文中你认为最幽默的一句,并说说它的妙处。
多音字注音并组词。

                 

          

          

                  

写出下列词语的反义词。

舒展-               流动-              上升-

阅读下文,回答问题

美丽的夏天

    夏天的气息铺天盖地地扑来了。

    夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。

    夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。

    夏天的美,要用心去感受。我喜欢夏天!

  1. (1) 短文共有个自然段。
  2. (2) 在横线上填上恰当的词语。

    的花儿       的风景线

  3. (3) “洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法?再仿写一句。
  4. (4) 你觉得夏天还是怎样的季节呢?写一写吧。
按要求改写句子。
①解狐不是你的仇人吗?你怎么会举荐他呢?(改成陈述句)
②你在军中多年,心目中一定有合适的人选。(缩句)
③祁黄羊推荐解狐担任中军尉。(使句子更具体)
我会选

那   哪

我想去边看看。

说说《春日偶成》这首诗的诗题意思是?
在横线上填上合适的词语。

石狮      两小鸡      一桌子      一旗杆

的浓阴       的风景     的藤蔓      的竹笋

读句子,给它们加上恰当的标点。

①桂林的山真美啊  有的像象鼻有的像骆驼有的像笔架  

②桂林的水静绿 好象一块透明无暇的翡翠 

按要求改写句子。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

②这少年便是闰土。(扩句(至少二处))

下列对课文分析不正确的一项是(     )
A . 蟋蟀红头经过牛肚子里的一次旅行,知道牛有四个胃,第四个胃是管消化的。 B . 《卖火柴的小女孩》是美国著名作家安徒生写的。 C . 《山行》一诗中的“寒”字点明了古诗描绘的是深秋季节的景色。 D . 《花的学校》这篇课文选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。
补充词语。

邯郸学()    掩()盗铃    井底之(

举世闻()    滥竽充()   画()添足

连词成句。
  1. (1) 从  下来  雨点  飘落  天空中
  2. (2) 从  我家门口  流过  小河  一条
  3. (3) 我国  国旗  五星红旗  的  是
  4. (4) 朋友  吧  他  你的  就是
选词填空。

如果……就……  只要……就……  既然……就……

我比你年轻,这副担子让我挑吧。

你经常看课外书,能扩大你的知识面。

我们一有成绩便骄傲起来,会停滞不前。

口语交际。

小红的父亲吸烟成瘾,如果你是小红,你打算怎么样劝告父亲?

下列句子中加点字的字音正确的一项是(   )。
A . (lè)课上,我们快(lè)地唱歌。 B . 小壁虎看(zhe)自己断了的尾巴,心里很(zháo )急。 C . 小白兔(cháng )着一对长(zhǎng)的耳朵。
默写诗句,注意书写正确、规范,行款整齐。
__________________,听取蛙声一片。(《西江月·夜行黄沙道中》)。
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