小学 语文
学转述。
①她高兴得大叫:“我是德国人,住在汉堡。”
②奶奶笑着说:“我最喜欢吃这大甜枣”
将下面的句子工整地抄写在横线上,注意字形端正,占位合理。
一草一木皆是诗,一花一鸟总关情,心安便是归处。
请你照样子,给下面的字组词。
例:鹂(黄鹂)——丽(美丽)
学习语文真有用。在日常生活中,我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如:为邻居写春联,帮别人写信……请再写出其他两件你用语文知识帮助别人的事情。
看拼音写词语。
yè bǐng
|
ào mì
|
zhù zhái
|
léi dá
|
jīng wèi
|
tián hǎi
|
|
|
|
|
|
|
看拼音,写词语。
xiāng lú | nán bù | míng shèng | huá lì | tī tián | chéng shì |
|
|
|
|
|
|
下列句子中划线词语运用有误的一项是( )
A . 小林不约而同地反对我的意见。
B . 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C . 节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。
D . 在外边做事的人, 除非万不得已 , 必定赶回家吃团圆饭。
梁启超说“自然界是他爱恋的伴侣,常常对着他笑”,这位东晋田园诗人是谁?
仿照例子,写句子。
例:花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
我会听录音,再把它工整地写下来。(录音念两遍,注意加上标点符号)
下列哪篇文章是冯骥才写的 ( )
A . 《松鼠》
B . 《草原》
C . 《珍珠鸟》
D . 《小桥流水人家》
课外阅读。
天安门广场
在首都北京天安门前,有一片开阔的广场,这便是wén míng zhōng wài( )的天安门广场。
广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上,有7座玉带形的汉白玉石桥,桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表,组成了国徽的主要部分,成了新中国的象征。
天安门前,一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上,庄严宣告了中华人民共和国的诞生,亲自升起了第一面五星红旗。
广场的南面,高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅反映中国人民革命斗争历史的大型乳雕,表现了100多年来中国人民的英雄气概。
广场的南端,是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基,用一色枣红色花岗岩砌成,44根明柱。纪念堂的正厅,迎面是一尊3米多高的,用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像,座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画,正厅南侧是瞻仰厅,里面放着晶莹透亮的水晶棺,棺内安放着毛主席的遗体,周围族拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内游客,到这里瞻仰毛主席遗容。
广场的东西两侧,是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬,显得格外壮观。
广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木,xiāng
piāo sì jì( ),郁郁葱葱。站在广场上纵目远望,令人意气风发,心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史,还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。
-
-
-
(2)
从本文中找出下列词的近义词或反义词。
①近义词:屹立——
②反义词:矮小——
-
-
(3)
从文章中找出有关词语,填在横线上。
①找出四个描写建筑物颜色的词。、、、
②找出两个描写建筑物高大雄伟的词。、
-
-
-
-
-
-
(6)
这篇文章通过描写,赞美了,抒发了的思想感情。
-
根据课文内容填空。
本文通过叙写的事,表现了彭德怀的思想感情,赞扬了他与战士们的精神。
用“√”给加点词选择正确的读音。
稀疏(shū sū) 率领(shuài lǜ) 鸡冠花(guān guàn)
绮丽(qí qǐ)应和(hè hé) 杂乱(zhá zá)
我会连
闪闪的 云朵 前人栽树 粒粒皆辛苦
清清的 月牙 百尺竿头 入竹万竿斜
弯弯的 小河 谁知盘中餐 后人乘凉
白白的 星星 过江千尺浪 更进一步
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共二十篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一,首创语录之体。儒家(在春秋战国时期与墨家对立)创始人孔子的政治思想核心是“仁”“礼”和“中庸”。《论语》的语言简洁、精练、深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
1.《论语》由 及 编写。
2.《论语》共 篇,是记录孔子及其弟子 的一部书。
3.在春秋战国时期 与墨家是对立的。
4.《论语》的语言 、 、 。
比一比,看谁积累的生字最多。
偏旁在不同的位置
含“日”(早)(春)(_____)(_____)
含“口”(_____)(_____)(_____)(_____)
加不同的偏旁
含“寸”(时)(过)(_____)(_____)
含“工”(空)(_____)(_____)(_____)
读一读,再用加点的词语写句子。
1.很久很久以前,洪水经常泛滥。
________________________
2.那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
________________________
3.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
________________________
4.周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
________________________
按要求分类,连一连。
f yuan ün zh er wu r ie chi
声母
韵母
整体认读音节
快乐阅读。
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
【1】在短文中找出相应的词语填在( )里。
(___________)的小手 (____________)的小手
【2】胖乎乎的小手替爸爸( ),给妈妈( ),帮姥姥( )。
【3】你的小手帮爸爸妈妈做过哪些事呢?请写下来。
_____________________________________________