五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

按要求写句子。
  1. (1) 《桂花雨》的作者是琦君写的。(修改病句)
  2. (2) 整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
  3. (3) 母亲说:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”(变成第三人称转述句)
下列关于民间故事的表述不正确的一项是(    )。
A . 《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事,故事的结局是“梁祝化蝶” B . 《八仙过海》中的何仙姑是八仙之中唯一的女神仙 C . 《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾,它偷鱼使用的计策是“装病” D . 《曼丁之狮一松迪亚塔》是非洲著名的民间故事,主人公的父亲是一位国王
读拼音,写词语。

    他dù jì小亮的才干,sī zì逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng。但小亮shén jī miào suàn,先他请来了cáo老师。在老师的帮助下,轻松地完成了任务。

形近字组词

     箩     眬     葚

     萝     胧     勘

读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。

人的一生如果遇到huò  huàn,须冷静下来,想想是不是自己的行为招来了别人的dù  jì或是自己的言语wǔ  rǔ了别人。

词语巧积累。

喜若狂     怦然     不可思    熠熠生

而来     半

解释下列词语

①悲痛

②阻止

下面加点字的读音完全相同的一项是(    )。
A . 刻    上    唧喳喳    B .     墙    完归赵 C .     笠    无其事    D . 大    离    来者不
课内阅读。

祖父的园子(节选)

    太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得

蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。

拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若随意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来対黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

  1. (1) 下列四种植物,选文中没有描写的是(   )。
    A . 茄子 B . 玉米 C . 黄瓜 D . 倭瓜
  2. (2) 仿照选文中画线的句子,将下面的句子补充完整。

    树绿了,就像。蝉叫了,就像。蜻蜓飞来了,就像

  3. (3) 选文中第二段描写的景物都有一个共同的持征,可以用一个词语来概括,这个词是(   )
    A . 随意 B . 自由 C . 美丽 D . 明亮
  4. (4) 这两段话中哪个词语出现的频率最高?从这个词语中你能体会到什么?
  5. (5) 这两段景物描写表现了“我”怎样的心情?
读句子,看拼音写词语。

①每年汛期,山洪bào  fā,溪水měnɡ  zhǎnɡ。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋wǎn  kù

②一行人走搭石的时候,动作是那么xié  tiáo有序!

③假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成lǐ  suǒ  dānɡ  rán的事。

形近字组词 。

     板     清

      饭     晴

写出下列诗句所运用的修辞手法。

①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 

②泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 

③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 

选择划线字的正确读音。

(shuāi  suāi)老     玉(zān  zàn)

(kuānɡ  kuànɡ)    (sān  shān)瑚

(què  qüè)        (yòu  niù)不过

按要求写句子。
  1. (1) 前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
  2. (2) 用“骄傲”的不同词义造句。

    ①(指不谦虚)   ②(指很自豪)

  3. (3) 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
  4. (4) 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
多音字组词

着zhuó     zháo       还hái      huán

根据拼写汉字。

chóu  xiè

chí  yán

zhèn  dìnɡ

kuánɡ  fēnɡ  nù  háo

阅读古诗,完成练习。

示    儿

死去    , 但悲不见九州同。

王师北定中原日,       

  1. (1) 在横线上补填空缺部分。
  2. (2) 这首诗的作者是代诗人。从诗题可知,这是诗人写给的绝笔诗。我还知道他写的《》一诗,其中的两句是:
  3. (3) 用自己的活说说第一、二句诗的意思。
  4. (4) 古诗流露着作者的真情实感,其中“”一句表达了作者抗金大业未成的无穷遗恨,而“”一句却寄托了作者对抗金大业必定胜利的信心。
  5. (5) 这首诗表达了作者(    )的思想感情。
    A . 期望国家统一 B . 征战沙场,报效围家 C . 痛恨统治阶级 D . 对国家不能统一的绝望
课外阅读

    今天,我高高兴兴地回家,看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛,脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的,但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。

    小松鼠吃饭时很有趣,它们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送进嘴里。吃玉米时,它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点,真是猴子掰包谷的写照。

    小松鼠睡觉时就更有趣了,它们一个像小狗一样躺着,一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说:“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”

   “那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑。

  1. (1) 找出描写小松鼠外形的语句。

  2. (2) 联系上下文解释词语。

    适者生存:

    警惕:

  3. (3) 本文表达了作者对小松鼠什么样的感情?

给形近字组词

      截     蜡     糖    烛

      载     猎     塘    浊

选词填空。

宁静    安静    平静    肃静

①放学后,校园里一片

②上课时,我们要保持

③会场上非常,大家都在倾听领导的讲话。

④快开始决赛了,我的心里怎么也不下来。