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四年级语文试题

多音字组词

脏zāng 还huán 尽jǐn

zàng hái jìn

把下列词语补充完整。

色彩闻名

品读诗句，完成练习。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
在句中找出“我”刻骨铭心的回忆，把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：。从这首诗中能够体会到“我”对母亲之情，也能感受到母亲对“我”的。
（2）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里／没有你波涛的清响？
对这首诗理解不正确的一项是（）。

A . 这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美 B . 诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀 C . 这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈 D . 这些句子清新自然，语言生动含蓄，表现的意境凄美而悲凉

给多音字组词。

兴 xīng xìng 背 bēi bèi

为划线的字选择合适的音节

huó huò hé hè

①他俩和好了，真让人高兴。

②水波声应和着田野上拖拉机的鸣响。

③爸爸正在和水泥。

④这件衣服我已经洗三和了。

日月潭简直是人间仙境。那儿环境宁静，景色宜人。在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。

（1）这篇短文一共有句。
（2）短文是围绕哪句话写的，写出中心句。
（3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中横线上。
那儿环境宁静，   景色宜人。在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。
    不但……而且…… 因为……所以……
       无论……都…… 虽然……但是……
（4）从文中找出合适的近义词。
清楚立刻安静
（5）短文从、、、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

解释下列词语。

①绝无仅有

②惟妙惟肖

③宏伟

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，请讲讲它们的含义。

囊萤夜读悬梁刺股凿壁借光铁杵成针程门立雪手不释卷

（1）囊萤夜读：
（2）悬梁刺股：
（3）凿壁借光：
（4）铁杵成针：
（5）程门立雪：
（6）手不释卷：

选择划线字正确的读音。

①每天晚上，妈妈总是把床铺（pū pù）铺（pū pù）好。

②优美的曲（qǔ qū）调飘荡在弯曲（qǔ qū）的林间小路上。

比一比，组词。

铜、桐

族、簇

殿、臀

农、浓

积累展示。

（1）《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：。
（2）《雪梅》这首诗中，“”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
（3）《暮江吟》中，运用了比喻手法的诗句是“”。
（4）《蟋蟀的住宅》是国著名的昆虫学家写的一篇观察日记。文中采用了的手法，分别介绍了和蟋蟀怎样建造住宅。
（5）请积累两句与秋季的天气相关的谚语：
①。 ②。

根据课文内容填空。

（1）巴金原名，字，现代著名的、。他的主要作品有《爱情三部曲》：、、；《激流三部曲》：、、。
（2）从前在家乡七，八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上的繁星。
（3），在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。
（4）海上的夜是的，是静寂的，是的。

选择题。

（1）下列不都是同一类词语的一项是（）。

A . 凤仙芍药大理菊鸡冠花 B . 丝瓜苦瓜地瓜冬瓜 C . 母鸡燕子公鸭老鹅 D . 螳螂蝉天牛纺织娘
（2）下列词语解释不恰当的一项是（）。

A . 指反应迟缓；脑子不灵敏。（迟钝） B . 立刻、一下子。（顿时） C . 反应迅速快捷。（敏捷） D . 演变。（繁衍）
（3）下列诗句朗读节奏划分不当的一项是（）。

A . 这些事——是/永不漫灭的/回忆。 B . 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？ C . 心中的/风雨/来了/我只躲到/你的/怀里。 D . 鸟儿/躲/到它的巢里。
（4）从课文中的句子可以体会作者表达的情感。下列理解错误的一项（）。

A . 从《清平乐·村居》中“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”这一句，可以感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。 B . 从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，可以感受到乡村生活的美好。 C . 从《天窗》中“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 D . “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋”，作者运用了比喻的手法，表达了对美好自然环境的喜爱之情。
（5）《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪，其中有一项不是（）。

A . 它既老实又贪玩，既贪玩又尽职 B . 它最喜欢捉老鼠。 C . 它高兴时和不高兴时截然不同的表现 D . 它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
（6）我们把一些事情转述给别人，注意点说法错误的一项是（）。

A . 转述事情，一定要记住要点。 B . 转述时不要遗漏主要信息。 C . 需要转述的内容没弄清楚，不需要确认。 D . 转述时要注意人称的转换。

按要求改写句子。

我把电子邮件发给远方的朋友。（改成“被”字句）

下列句子中有错别字的一项是（）。

A . 扁鹊在蔡恒侯身边站了一会儿。 B . 梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。 C . 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。 D . 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。

语言积累。

（1）不论平地与山尖，。（唐.罗隐《蜂》）
（2）突然一阵风，所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》）
（3）诗和音乐一样，。（朱光潜）
（4）诗是强烈感情的，它源于的情感。

比一比，组词。

削哨

斯撕

贯惯

选词填空。

厉害利害

①乡亲们不计，心里想的是他人的利益。

②母亲病逝了，卡罗纳哭得很。

可怜怜悯

③今天上午，的卡罗纳来到了学校。

④我心里不由得泛起一阵同情和。

关切关心

⑤大家都用的目光默默地看着他。

⑥老师和同学们都很卡罗纳。

用意愿意

⑦我帮助他。

⑧看着老师的眼睛，我明白了老师的。

在书签上写格言要注意哪几个方面？

修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

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