四年级语文上学期上册试题

我的读音最标准。

叶茎(jìng jīng)         接触(chù chǔ)

占满(zhān zhàn)            蛟龙(jiǎo  jiāo)

多音字组词

脏zāng    还huán    尽jǐn

  zàng       hái        jìn

给多音字组词。

兴 xīng xìng   背 bēi bèi


日月潭简直是人间仙境。那儿         环境宁静,         景色宜人。         在早晨、黄昏、晴天或雨天,她         非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,满了神秘感。
  1. (1) 这篇短文一共有句。

  2. (2) 短文是围绕哪句话写的,写出中心句。

  3. (3) 从提供的关联词语中选择合适的填入文中横线上。

    那儿 环境宁静,   景色宜人。 在早晨、黄昏、晴天或雨天,她 非常迷人。

        不但……而且……     因为……所以…… 

           无论……都……      虽然……但是……

  4. (4) 从文中找出合适的近义词。
      清楚   立刻   安静 

  5. (5) 短文从 、 、 、 的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面貌。

解释下列词语。

①绝无仅有

②惟妙惟肖

③宏伟

选择划线字正确的读音。

①每天晚上,妈妈总是把床(pū  pù)(pū  pù)好。

②优美的(qǔ  qū)调飘荡在弯(qǔ  qū)的林间小路上。

积累展示。
  1. (1) 《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是:
  2. (2) 《雪梅》这首诗中,“”这句诗与“尺有所短,寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
  3. (3) 《暮江吟》中,运用了比喻手法的诗句是“”。
  4. (4) 《蟋蟀的住宅》是国著名的昆虫学家写的一篇观察日记。文中采用了的手法,分别介绍了和蟋蟀怎样建造住宅。
  5. (5) 请积累两句与秋季的天气相关的谚语:

    。   ②

根据课文内容填空。
  1. (1) 巴金原名,字,现代著名的。他的主要作品有《爱情三部曲》:;《激流三部曲》:
  2. (2) 从前在家乡七,八月的夜晚在庭院里的时候,我最爱看天上的繁星。
  3. (3) ,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个的夜。
  4. (4) 海上的夜是的,是静寂的,是的。
下列句子中有错别字的一项是(    )。
A . 扁鹊在蔡恒侯身边站了一会儿。 B . 梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。 C . 做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。 D . 自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语,人们过着快乐幸福的生活。
选词填空。

厉害    利害

①乡亲们不计,心里想的是他人的利益。

②母亲病逝了,卡罗纳哭得很

可怜    怜悯

③今天上午,的卡罗纳来到了学校。

④我心里不由得泛起一阵同情和

关切    关心

⑤大家都用的目光默默地看着他。

⑥老师和同学们都很卡罗纳。

用意    愿意

⑦我帮助他。

⑧看着老师的眼睛,我明白了老师的

选择划线的字正确的读音。

(zhǐ  zhì)             (xìng  xīng)

(zhuǎn    zhuàn)       (pè pò)

(nì  mì)               比(jiǎo  jiào)

(zhāo  zhào)           (zhǎn   zàn)

课外阅读。

与昆虫为伴的人(节选)

    法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。

    小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题,大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫,自己寻找答案。

    一个深秋的夜晚,法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧——唧唧唧”的虫鸣声,声音清脆好听。

    “奶奶,这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道:“睡吧,也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑,他悄悄地开了门,摸黑到草丛中去,想看个究竟。

    法布尔七岁那年,家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者,饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂,还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书,还学到了不少有关小动物的知识。

    法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天,父亲赶集回来,给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精关插图,法布尔爱不释手,并逐渐痴迷上了对昆

虫的研究。

(选自《让孩子受益的榜样故事》)

  1. (1) “爱不释手”的意思是,请你用这个词语造句:
  2. (2) 在下列括号中填写恰当的动词。

    水里的鱼    空中的鸟    地上的马

  3. (3) 法布尔听见“唧一一唧唧唧”的虫鸣声,你还知道哪些虫鸣的声音?
  4. (4) 读了短文,你觉得法布尔是个什么样的孩子?简要描述一下。
  5. (5) 你对什么事物感兴趣呢?简要地说明一下。
填写反义词。

崭新—    肯定—

给下列句子加上标点符号。
  1. (1) 一只小红狐跑过来 很亲热地说 嗨 小木偶 你的红背包真漂亮 让我背一下好吗 
  2. (2)  笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 
  3. (3)  好的 小木偶说 
下列关于“神话”的说法正确的一项是(    )
A . 神话反映出古人十分迷信,不懂科学知识就胡乱猜想、编造。 B . 神话总是天马行空,不切实际,多读无益。 C . 神话里的人物都是想象出来的,人物的精神都是假的,不值得学习。 D . 神话充满神奇的想象,里面有很多个性鲜明的人物形象,表达了古人对世界的认识。
[审题训练]选一选.明确本次习作的任务。
  1. (1) 审内容:下列地点不符合本次习作要求的是(    )。
    A . 风景区 B . 好玩的游乐场 C . 好的购物场所 D . 童话中神秘的地方
  2. (2) 审重点:关于本次习作的重点。下列说法中错误的一项是(    )。
    A . 写景时要按一定的顺序 B . 可以写这里发生的事,不能写相关的传说 C . 可以写人们在这里的心情 D . 重点写这个地方哪方面最吸引你
“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。(  )

比一比,组成词语。

    即    颈    厉    吭

姿    既    劲    历    抗

按要求填空,并完成练习。
  1. (1) 苏轼在《题西林壁》一诗中,描写他在庐山漫游,觉得峰回路转,目不暇接的诗句是“”。
  2. (2) 本学期,我们学习了赞美大自然美景的诗句:有王维的“”,复照青苔上”;有白居易的“一道残阳铺水中,”;又学习了送别朋友并劝慰他去奋斗、去拼搏的诗句:“,天下谁人不识君?”
  3. (3) 之少女,名曰女娃。女娃游于东海,而不返,故为,常西山之木石,以于东海。

    这段话选自课文《》,它节选自《·北山经》,这是一则神话故事,它赞扬了女娃至死不屈的

课文《去年的树》整体梳理。

这篇童话主要通过对话来展开故事的情节,推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟儿与的对话,第二次是写鸟儿与的对话,第三次是写鸟儿与的对话,第四次是写鸟儿与的对话。

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