【榜样启迪  描绘人生】

材料一：在2016年全国大学生创新创业峰会上，陈博群被授予“中国大学生自强之星”荣誉称号，并获“中国大学生新东方自强奖学金”。陈博群作为一名空乘专业大三的学生，在大一就开始进行创业规划和实践，最终在互联网市场闯出了属于自己的一片天空。

材料二：自2010年以来，代国宏在游泳运动中获得了9个金牌、4个银牌、3个铜牌，是名副其实的“无腿蛙王”，他用自己的人生故事告诉大家，“诗和远方”不只是文艺青年口头上说说而已，更重要的是要靠自己身体力行的去实践。

男生女生正常交往有利于共同进步、健康成长。男女生交往过程中，下列行为不可取的是（    ）

你认为撑起信心的最重要支柱是（  ）

享受学习表明（    ）

2019年11月15日，四川成都一女子醉酒后与男友争吵，竟从10楼扔下一把菜刀，所幸没有造成人员伤亡。该女子被判处有期徒刑一年十个月。下列评论正确的是（   ）

面对集体中个人之间的冲突，你赞成下列哪种处理方式（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

材料二：华为公司是以高技术为起点，着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。截至2015 年底，华为全球员工总数约17万人，平均年龄仅为29岁。它需要所有的员工必须坚持合作，走集体奋斗之路。“尊重个性，集体奋斗”就是华为公司的企业文化之一。

国家互联网信息办公室3月2日公布的《微博客信息服务管理规定》提出，微博客服务提供者应当建立健全辟谣机制，发现微博客服务使用者发布、传播谣言或不实信息，应当主动采取辟谣措施。这启示我们（    ）

①社会离不开规则，要遵守规则        ②明辨是非善恶，抵制不良诱惑

③丰富业余生活，培养高雅情趣        ④用互联网散布谣言受刑事处罚

小美是个很要强的女孩，在班级里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，有时与同学交往不够注意方法，老师和同学们给她指出时，她总是为自己辩解。请给小美提供一个完善自己的良方          

材料一：一位美国心理学家做了一个实验：他以每小时15元的酬金聘人待在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验结果：一个人在小房间里只待了两个小时就出来了，另一个人待了八天。这个待了八天的人出来以后说：“如果让我在里面再多待一分钟，我就要发疯了。”

材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48%。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。

2020年11月，湖州市青少年心理健康护航行动正式启动，2251885 的青少年心理援助热线正式开通。这体现了对未成年人的（    ）

【共筑防护堤】

观察漫画，回答问题。

网络谣言要么丑化社会，要么挟私报复，要么宣泄“阴暗心理”，其危害不啻于毒品。因此，铲除网络谣言这个社会毒瘤，不让网络沦为道德和法律盲区，离不开网民的自律，更离不开网络的规范和法律的制约。粉碎网络谣言说明（   ）

①社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统 

②制度的正义性在于它保障领导的利益 

③制定公平合理的制度规则，有利于建立一个人民共同幸福的社会 

④有了合理的制度规则，社会合作就能顺利进行

2021年1月，东营市文明办联合东营市教育局、《黄三角早报》共同开展“争做防疫好少年”网络文明传播活动，广大青少年通过制作手抄报、宣传画、书法作品，或者发微博、微信朋友圈，录制抖音小视频等多种形式积极参与防疫卫生知识宣传，号召大家一起养成健康文明的生活方式，做到疫情防控常态化，共同营造全民防疫、人人有责的浓厚氛围。这告诉我们（   ）

①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要在实践中学习

②国家的发展、民族的振兴需要各种各样的职业

③要服务社会、奉献社会，养成亲社会行为

④只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会

网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有（    ）

①进行网络诈骗

②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪

③隐瞒个人真实信息进行网络聊天

④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽镑

我们应该战胜学习中的困难，享受学习中的快乐。那么，我们怎样才能享受学习的快乐呢？

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（    ）

下列对调控情绪的做法评价合理的是（   ）

下面是几个同学生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答。

情境一：小安在超市购物，商家不愿出具购物发票，并许诺可以少收一点费用。

情境二：同桌嘲笑小芳的新发型，小芳瞪了他一眼：“宝宝心里很生气”。

情境三：小强在爸爸开车接送他上学或者放学路上，经常看到校门口交通要道上有人乱停车，造成交通拥堵，回家后他拨打市长热线反映了此事。

阅读下列材料，思考并回答下列问题。

材料一：七年级某班小刚：“最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”，就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须。有时候班上的同学还因此嘲笑我……”

材料二：王宇和李珊是同桌。王宇的学习成绩好，但性格内向，而李珊性格开朗，经常向王宇请教问题。慢慢地，李珊的学习成绩提高了，而王宇也感觉自己在李珊的感染下，性格开朗了很多，他感觉自己喜欢上了李珊。王宇决定向李珊表白，可是李珊却理智的拒绝了他。王宇觉得很难过，于是上课经常走神，学习成绩不断下降，而且还出现了吃不下饭、睡不好觉的症状。

材料三：2022年冬奥会，19岁的谷爱凌，一举斩获2枚金牌，1枚银牌。从三岁开始滑雪一步一个脚印走来，成长的路上没有捷径只有不断的积累，面对冬奥会上第一跳不是很理想的情况，她能迅速反思和调整，最终反超夺冠。比赛结束，她没有过多的停留，回到家迅速投入到耽搁的学习中，因为她知道成长的路还很长。