八年级(初二)历史上学期上册试题

综合探究:屈辱、抗争、牺牲、觉醒、希望、光明在中国近代交织,构成了一幅波澜壮阔的历史画卷。某校学生就《回望历史 砥砺前行》为主题进行系列探究,请你参与:

【屈辱与反抗并存】

材料一:对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。自那时开始的半个多世纪里,随着资本主义列强的入侵,中国的民族危机逐步加深。

﹣﹣陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

【困惑与希望交织】

材料二:近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。第一期,先从机器上感觉不足,于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足。

﹣﹣梁启超《五十年中国进化概论》

【污秽与崇高并存】

材料三:

【黑暗与光明搏击】

材料四:

材料A:有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。

材料B:万户涕泪,一人冠冕,其心尚有“共和”二字存耶?既忘共和,即称民贼。……誓死戮此民贼,以拯吾民。﹣﹣孙中山《讨袁檄文》

  1. (1) 材料一中“这场战争”指什么?为何说它是“赶往近代的最初的一步”?
  2. (2) 因“从制度上感觉不足”,在中国近代兴起了哪些重大历史事件?尝试学习了西方的什么政治体制?
  3. (3) 图1说明中国进入哪一黑暗的历史时期?面对其倒行逆施,以图2为阵地在思想领域高举出哪两面大旗?
  4. (4) 为什么说“1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧”?为冲破黑暗,1915年在孙中山的号召下掀起了哪一次革命运动?
  5. (5) 综合上述历史事件,概括指出中国近代民主革命的主要任务。
1945年,为了尽一切可能争取和平,与国民党进行了和平谈判。这次谈判的地点是(    )
A .   北平 B . 南京 C . 重庆 D . 西安
如果下列图片可以归纳出一个学习主题,你会把它确定为(   )

图一 黄埔军校

图二 南昌起义

图三 重庆谈判

图四  大决战

A . 新民主主义革命的兴起 B . 国共关系的变化 C . 人民军队的成长历程 D . 思想形成
国民革命时期,大批军事和政治人才的培养得益于孙中山创办了(   )
A . 京师同文馆 B . 福州船政学堂 C . 京师大学堂 D . 黄埔军校
设置纪念日是为了铭记历史,传递力量。我国的青年节是为了纪念(    )
A . 五四运动 B . 中共一大召开 C . 南昌起义 D . 抗日战争胜利
历史谱写着歌曲,歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是(    )
A . “打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀” B . “战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵” C . “大刀向鬼子们的头上砍去” D . “雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”
“打倒列强,打倒列强!除军阀,除军阀!国民革命成功,国民革命成功!齐欢唱,齐欢唱!”这首军歌广为传唱是在(    )

A . 辛亥革命时期 B . 北伐战争时期 C . 抗日战争时期 D . 解放战争时期
上海轮船招商局是洋务派举办的规模最大的民用企业,它开张之初只有轮船3艘,后发展到30多艘,经营了国内运输,发展了海外业务,打破了外国轮船公司在中国的垄断地位,还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明了洋务运动(    )
A . 培养了一批科技人才 B . 刺激了中国资本主义的产生和发展 C . 在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 D . 启动了中国近代化的进程

某学习小组在进行研究性学习中,搜集了下列三幅图片.反映的历史史实是(  )

A . 洋务运动 B . 戊戌变法 C . 辛亥革命 D . 民族资本主义发展
在中国诞生百年之际,让我们回顾党的奋斗历程,传承人的精神血脉。阅读材料,回答问题。

材料一:这艘红船见证了中国历史上开天辟地的大事变。成为中国革命源头的象征。此后,中国始终坚持“红船精神”,站在历史和时代发展的潮头,矢志推动中国革命和建设事业不断前进,以立党为公、忠诚为民的奉献精神,努力维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。

——部编教材《中国历史》八上

材料二:“左”倾错误进一步发展的恶果,是第五次反围剿的失败。1934年10月初,中央红军主力被迫实行战略转移……遵义会议后,四次渡过赤水河,迂回曲折地穿插于敌军重兵之间。在渡过金沙江后,摆脱了几十万国民党军队的围追堵截。随后,强渡天险大渡河,翻越人迹罕至的夹金山,在懋功地区同红四方面军会师。红军在长征途中,播下了革命的种子,铸就了长征精神。

——摘编自《中国简史》

材料三:伟大的抗美援朝战争,拼来了山河无恙、家国安宁,打出了中国人民的精气神,让全世界对中国刮目相看。抗美援朝战争锻造的伟大抗美援朝精神,是中国人和中国人民军队崇高风范的生动写照,是中华民族传统美德和民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。

——王寿林、蔡雪芹《大力弘扬伟大的抗美援朝精神》

  1. (1) 结合所学知识回答材料一中的“大事变”指的是什么?发生在哪--年?据材料一指出“红船精神”的内涵。
  2. (2) 据材料二回答红军长征的原因和跳出敌人重重包围的事件。请谈谈你对长征精神的理解。
  3. (3) 据材料三并结合所学知识概括指出抗美援朝战争给中国带来的影响。(不得照抄原材料)结合所学知识分析抗美援朝精神的内涵。
  4. (4) 综合上述材料,谈--谈我们应如何“传承中国人的精神血脉”?
阅读下列材料,回答问题:

材料一:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表。

——李鸿章

材料二:试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,师无实学,工无良师,强若相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?

——“明定国是”诏书

材料三:颠覆满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。

材料四:西洋人因为拥护“德先生”(指民主)“赛先生”(指科学),闹了多少事,流了多少血,两先生才逐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……

——陈独秀

  1. (1) 材料一是李鸿章对自己开展的什么运动的反思?
  2. (2) 材料二是由哪位皇帝颁布的诏书?由此开展了什么运动?
  3. (3) 材料三是哪位临时大总统就职的誓词?为“巩固中华民国”,他颁布了哪一宪法性质的文件?
  4. (4) 材料四,一大批进步知识分子高举“德先生”和“赛先生”两面大旗,掀起了一场什么运动?列举其中的两位代表。
  5. (5) 在中国近代化探索历程中,中国向西方学习的内容发生了什么变化?上述几次运动的总体趋势如何?
鸦片战争后,先进的中国人不断探索救国方案,下图是网友归纳的救国方案截图,虽不是很准确,但有些道理。其中的“林则徐说:我销”,是指林则徐为拯救民族灾难而进行的(  )

A . 虎门销烟 B . 洋务运动 C . 戊戌变法 D . 辛亥革命
(当时)维新派毕竟是站在时代前列的政治力量,他们的变法主张代表了中国历史变革的方向……维新派提倡新学,批判旧学,着重宣传“兴民权”,大大提高了全社会的民主意识和参政意识。由此可见,当时的社会思潮是(    )
A . 师夷长技 B . 实业救国 C . 追求民主 D . 维护帝制
台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分,以下史实不正确的是(   )
A . 元朝时设澎湖巡检司,台湾地区正式求属中央政府管辖 B . 《马关条约》将台湾割让给日本,造成其与祖国大陆长期分离 C . 《波茨坦公告》中规定,日本所窃据的中国领土如台湾等必须归还中国 D . “和平统一,一国两制”是我国日前的对台基本方针
中国以条约许外国通商,实以五口通商之约为始……自有五口通商之约,各国纷纷援例,而闭关之局,遂不复能守。与“五口通商”直接相关的不平等条约是(   )
A . 《南京条约》 B . 《北京条约》 C . 《马关条约》 D . 《辛丑条约》
一名同学参加中央电视台“开心辞典”节目网上答题,他回答的题目是“中国近代史上割地最多的不平等条约”。他选择的正确答案应是(    )
A . 《南京条约》 B . 《天津条约》 C . 《瑷珲条约》 D . 《北京条约》
这是一首革命歌曲的歌词:“打倒列强,打倒列强,除军阀!除军阀!努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗!齐奋斗!”你知道它反映的是什么战争吗?(    )

A . 鸦片战争 B . 北伐战争 C . 抗日战争 D . 解放战争
歌曲和口号,往往是和一定的历史紧密相连的,从歌曲和口号中,我们能感受到历史的厚重,能感受到人们的愿望和情感!阅读下列材料,回答问题:

材料一:“没有,就没有新中国……他一心救中国……”

材料二:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘……”

材料三:“打倒日本帝国主义”,“反对华北自治”“停止内战,一致抗日”

材料四:“打过长江去,解放全中国”

请回答:

  1. (1) 材料一中中国成立于哪一年?成立的地点在哪里?
  2. (2) 材料二是在哪国对中国发动的哪次侵华事变后出现的歌曲?这次侵华事变有何地位?这场事变后是如何应对的?
  3. (3) 材料三是哪场运动的口号?这场运动是在哪个政党领导下进行的?这场运动有何意义。
  4. (4) 材料四是1949年发生的哪次战役的口号?这次战役有何作用?
  5. (5) 通过以上内容的学习,你有何感想?
材料一:应运而生
90多年前爆发的五四运动,也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。.....一批先进的青年知识分子,从俄国十月革命的胜利中,看到了马克思主义的伟大力量,看到了国家民族的前途和希望,从而自觉接受马克思主义,积极传播马克思主义,促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国的成立提供了思想上和组织上的准备,并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。......在五四运动开启的波澜壮阔的革命洪流中,中国应运而生。
(1)依据材料并结合所学知识,指出“中国应运而生”的条件。
材料二:在中国近代史上,中国人民为“举行什么旗,走什么路”的问题进行了不断的探索,辛亥革命“走西方的路”,中国成立后又经历了一个从“俄国人的路”发展到“走自己的路”的过程。
(2)中国在新民主主义革命时期,“走俄国人的路”和“走自己的路”分别指什么?各自结果如何?
(3)你对中国“走什么路”的问题有何认识?

阅读下列材料,回答问题。

材料一:随着军事工业的发展,资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来,洋务派逐渐认识到,国家“必先富而后强”,创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业,洋务派希望举办民用工业同外国人竞争,分洋商之利。到90年代止,洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。

材料二:这次革命推翻了清朝的统治,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心。

材料三:“变法之本,在育人才,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”──梁启超的《变法通议》

材料四:如图是关于中国近代史上某次思想解放运动的一幅漫画。

请回答:

  1. (1) 依据材料一,简要回答洋务派创办近代民用企业的目的什么?请列举一例洋务派创办的民用企业的名称。

  2. (2) 材料二中的“这次革命”的主要领导人是谁?这次革命的指导思想是什么?

  3. (3) 材料三中梁启超的言论是为哪一事件进行的宣传?这一事件的结果如何。

  4. (4) 材料四中提到这次“思想解放运动”指的是什么?它的主阵地是什么?

  5. (5) 以上材料反映了近代化探索过程中的四件大事,也反映了中国的近代仁人志士向西方学习的三个阶段,这三个阶段的学习内容呈现出什么特点?

最近更新