九年级(初三)化学：上学期上册　　 下学期下册

九年级(初三)化学试题

2019安徽两会提出“加强生态环境领域立法，打造生态文明安徽样板”。下列做法值得提倡的是（）

A . 焚烧废弃塑料，减少“白色污染” B . 将废旧电子产品深埋在偏僻土壤里消除污染 C . 全面关停所有化工企业 D . 工业废水处理后排放到江河里

目前，多个国家正以前所未有的速度研发COVID﹣19（新冠病毒）疫苗。多数疫苗用甲醛（CH₂O）溶液处理破坏其感染性。下列叙述错误的是（）

A . 甲醛不属于氧化物 B . 甲醛是由三种元素组成 C . 甲醛中C，H元素质量比为1:2 D . 甲醛的相对分子质量是30

端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

（1）（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
（提出猜想）小丽的猜想：NaOH溶液部分变质

你的新猜想：。

（2）（实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤	现象	结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，然后再滴加酚酞试液。		NaOH溶液部分变质

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：。

（3）（实验反思）
下列物质①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH)₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是(填序号)。

小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代。
（4）（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是。

用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（）

A . 能闻到花香一一分子间有间隔 B . 气体易被压缩—一分子质量很小 C . 气球在高空膨胀甚至爆炸—一分子变大 D . 氧气和液氧都能支持燃烧—一分子相同，化学性质相同

一些食物的近似pH如下图所示，下列说法正确的是（）

A . 鸡蛋清和纯牛奶显碱性 B . 柿子汁能使紫色石蕊溶液变红 C . 葡萄的酸性比柠檬强 D . 胃酸过多的人应少饮葡萄汁

A、B、C三种物质各30g，在一定条件下充分反应生成物质D60g，若增加15gA，A与C恰好完全反应，则参加反应的B与C的质量比是（）

A . 5：3 B . 1：2 C . 2：3 D . 3：2

有一包金属粉末，可能由Mg、Al、Fe、Cu中的一种或几种组成。取一定质量该金属粉末，加入100g19.6%的稀硫酸恰好完全反应，只得到氢气和无色溶液，则所得无色溶液中溶质的质量可能为（）

A . 23.4g B . 26.6g C . 27.2g D . 30.4g

下列化学实验操作错误的是（）

A . 倾倒液体时，试剂瓶上的标签朝向手心 B . 用药匙取用粉末状固体药品 C . 将药品直接放在托盘天平的托盘上称量 D . 用灯帽盖灭酒精灯

某校根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》组织系列劳动实践活动。小灵参加了下列活动，请回答相关问题。

（1）家庭美食我下厨：小灵在家炒菜时油锅中的油不慎着火，妈妈告诉她可用锅盖盖灭，原理是。
（2）垃圾分类我能行：（填字母）能放入可回收垃圾箱。
A 旧书、旧报纸 B 废电池 C 鱼骨头
（3）安全宣传进社区：为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭应将报警器安装在燃气灶附近墙壁的（填“上方”或“下方”）。
（4）传统工艺我传承：“汉中藤编技艺”被列为陕西省第五批非物质文化遗产。野青藤采割后经水煮、剥皮、漂白后，编制成各种藤制品。漂白粉的有效成分是次氯酸钙（化学式为Ca(ClO)₂），Ca(ClO)₂中氯元素的化合价为。

中国科学技术大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石(化学式为C)和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法错误的是（）

A . 金刚石是一种单质 B . 碳是非金属元素 C . 该反应是置换反应 D . 该反应中生成了新的原子

用下图装置可验证空气中O₂的含量。下列现象能表明O₂含量的是（）

A . 集气瓶中产生大量白烟 B . 红磷燃烧一段时间后熄灭 C . 烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D . 集气瓶中水面最终上升至1处

化学来源于生活，服务于生活．

（1）湿衣服晾晒在阳光下干得快，是因为
（2）敞口放置在空气中的饼干一段时间后会变软，其原因是
（3）在厨房做好饭后，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是
（4）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是．

下列有关实验的叙述中不正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B . 稀酸飞溅到皮肤上，立即涂上氢氧化钠溶液 C . 可燃性气体点燃前要验纯 D . 洗涤碗筷中的油污，常用洗洁精乳化

下列实验操作错误的是（）

A .

氢气还原氧化铜 B .

称量药品 C .

测定溶液pH D .

检查气密性

碘-131 是指相对原子质量为 131 的碘原子。下图是碘元素某些信息，错误的是（）

A . 图中的碘元素的原子相对原子质量为 126.9 克 B . 碘元素的原子的核电荷数为 53 C . 碘-131 的核内中子数为 78 D . 碘元素的原子的核外电子数为 53

请用相关内容的序号填空：

A．冰箱去味剂 B．切割玻璃 C．干电池电极 D．作燃料 E．冶炼金属F．制油墨

（1）金刚石硬度大，可用来；
（2）石墨的导电性能好，可用来作；
（3）活性炭的吸附能力强，可用来作；
（4）单质碳具有还原性，可用来；
（5）常温下碳的化学性质不活泼，可用来；
（6）碳燃烧时放出大量的热，可用来。

下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）

A . 铁丝 B . 镁条 C . 木炭 D . 红磷

如图是甲、乙两位同学进行的实验．

（1） NaOH溶液与稀HCl反应的化学方程式为：；
（2）如果③中不出现红色，可能的原因是；（填字母）

A . pH＞7 B . pH＜7 C . pH=7
（3）取⑥中溶液加入到盛有铁粉的试管中，产生气泡，固体逐渐减少，溶液由无色变为，据此，可以得出⑥中的溶质是和．

某校化学兴趣小组，确定“探究铁生锈的影响因素”研究性学习项目，请您参与他们的研究项目，完成相关研讨。

（1）如图是来自教材实验设计，若要证明“与氧气接触是铁生锈的必要条件”，需将图中试管（选填“①”或“②”）与试管③对照。
（2）使用“迅速冷却的沸水”目的是。
（3）项目组同学用数字传感仪探究铁生锈的原理，测量实验过程中装置内温度与相对湿度（体现水蒸气含量）的变化，数据见下图。请解释装置内相对湿度升高的原因。
（4）项目组同学从耗氧量的角度设计实验，研究铁生锈原理，以及在稀醋酸、氯化钠溶液存在时对铁生锈速率的影响，实验方案如下表所示。
实验组别
铁粉质量/g
炭粉质量/g
水/滴
食盐质量/g
稀醋酸（pH=4.5）/滴
a
5.0
0.1
0
0
0
b
5.0
0.1
10
0
0
c
5.0
0.1
10
1.0
0
d
5.0
0.1
10
0
5
测得4组实验装置内氧气含量变化如图所示。
①实验a和b对照的结论是。
②通过实验对照，可以证明“氯化钠溶液存在会加速铁的生锈。
（5）项目组向全班同学汇报实验成果时，表演了一个趣味实验，设计如下图实验装置，测量铁腐蚀过程中装置内压强变化，数据见图。请解释，图中曲线BC段压强突然增大的原因是。
（6）反思：
①从控制单一变量的角度，请指出上表“d”组实验设计存在的问题。
②在炭粉、氯化钠溶液、稀酸存在的环境下，会加速铁的锈蚀。化学反应速率可以加快也能减慢，请举一例，通过改变反应条件降低反应速率的生活事例：。

A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种。它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。

则:

（1） B的化学式是：。
（2） C的化学式是。
（3） A跟C反应的基本反应类型是。
（4） A在农业生产中的用途是。

实验组别	铁粉质量/g	炭粉质量/g	水/滴	食盐质量/g	稀醋酸（pH=4.5）/滴
a	5.0	0.1	0	0	0
b	5.0	0.1	10	0	0
c	5.0	0.1	10	1.0	0
d	5.0	0.1	10	0	5

九年级(初三)化学： 上学期上册 下学期下册

九年级(初三)化学试题

九年级(初三)化学：上学期上册　　下学期下册