初中物理：八年级　 九年级　 中考　

初中物理

如图所示的情景中表示了力的作用效果，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示力能使物体发生形变。（选填“a”或“b”）

为了“比较水和食用油吸热能力的强弱”，小聪选用了如图所示的装置并设计了如下的记录表格：

液体名称	液体质量m/g	液体初温t₁/℃	液体末温t₂/℃	加热时间t/min
水	100	25	60
食用油	100	25	60

（1）小聪的表格中空白处应补充为（注意物理量的名称、符号和单位），为了达到这个要求，除了题中提供的器材外，还需要选择的测量类器材是
（2）由表格可知，小聪设计的“加热时间”是用来反映；要想完成小聪的实验，还需要选用的测量类的器材是
（3）除了小聪设计的实验方案外，小明又设计了如下的方案：用相同的电加热器对质量和初温均相同的水和食用油加热相同时间，若水的末温（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油的末温，则说明水的吸热能力较强．

用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动）

（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向移动．
（2）记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整．
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
像的性质
1
30
15

2
20
20
倒立、等大的实像
3
15

倒立、放大的实像
4
6
无
正立、放大的虚像
请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用．
（3）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为（选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
（4）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为她这种活动过程存在的问题是: .

如图所示，当马拉着载有1000kg货物的车在平直的公路上向南行驶时，此时马对车的水平拉力是500N，车在水平方向上受到的阻力是400N，则车做运动。若将车上的货物卸下100kg，马拉着车匀速行驶，则马对车的水平拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）400N。

小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f_上和f_下，那么它们的关系是（）

A . f_上向上，f_下向下，且f_上=f_下 B . f_上向下，f_下向上，且f_上＞f_下 C . f_上向上，f_下向上，且f_上=f_下 D . f_上向上，f_下向下，且f_上＞f_下

用电器在一段时间内消耗的电能可以用如图所示的来计量，它的示数是 kW•h，在物理学中还常用来作电能的单位．

有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准，用它测量冰水混合物的温度时，读数为-4℃，用它测量1 标准大气压下沸水的温度时，读数为 106℃。当外界实际温度为时，温度计的示数等于实际温度。

小红设计了测量某定值电阻的阻值实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，小红所连接的电路可能是下列电路图中的哪一个（　　）

U/V	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0	1.1
I/A	0.18	0.21	0.25	0.27	0.30	0.33

A .

B .

C .

D .

图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景．为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块．

（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力．他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板
（2）
他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持一定时，越大，滑动摩擦力就越大．
（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想．”小强的做法是：
（4）
小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难．经过思考，小刚提山如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善．请写出这样改进的好处：．

平面镜成像特点及其应用中有以下说法：

①平面镜所成的是等大的虚像；

②医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是平面镜；

③平面镜所成的像是虚像，虚像不能用眼睛看见

④探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验。

对这些说法，判断正确的是（）

A . ①②③④都正确 B . ①②③正确，④错误 C . ①④正确，②③错误 D . ①②④正确，③错误

同学们作了如下实验，研究滑动摩擦力跟哪些因素有关。

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（1）如图甲所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水平桌面的木板上，用轻质弹簧测力计沿着方向拉动M，M的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示，木块M受到滑动摩擦力的大小为N。图甲、乙所示的实验情景，其目的是在保证接触面粗糙程度不变的条件下，研究滑动摩擦力的大小是否跟有关。

木块运动状态	…	静止	静止	加速	匀速	减速
弹簧测力计示数F/N	…	0.4	0.5	0.7	0.6	0.4

（2）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是。
（3）系列实验后，同学们讨论了拔河比赛的一些事宜：如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重（选填“大”或“小”）的；同时在比赛中选用图中（选填“a”、“b”或“c”）类型的鞋。

某同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，组成如图所示电路，电阻丝的参数如下表。下列说法正确的是（）

A . 实验中通过比较电流大小来比较电阻大小 B . 选用b、c两根电阻丝可以探究电阻与导体的长度有关 C . 若电阻丝c断了，选用b、d两根电阻丝也可以探究电阻与导体的材料有关 D . 实验中滑动变阻器的作用是控制电流一定

某同学在“探究电流与电压的关系”的实验中。

（1）请用笔画线表示导线，将甲图中的实物图连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大；
（2）闭合开关前，发现电流表指针在零刻线左端，接下来应进行的操作是；
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为 A；若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动。

电压/V

0.5

1

1.5

2

2.5

电流/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5
（4）实验中测得多组数据如表。分析表中数据可得：电流与电压的关系是。

在如下图所示的物理图象中，不能正确反映物理量之间关系的是（）

A .

做匀速直线运动物体的速度与时间的关系 B .

一定温度下，同种材料的物体密度与物体质量的关系 C .

做匀速直线运动物体的路程与时间的关系 D .

一定温度下，同种材料的物体质量与物体体积的关系

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度.对上述实验，数据处理正确的是（）

A . 图中AB段的路程S_AB＝50.0cm B . 如果测得AC段的时间t_AC＝2.5s，则AC段的平均速度v_AC=32.0cm/s C . 在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏大 D . 为了测量小车在BC段的平均速度v_BC ，可以将小车从B点静止释放

严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（）

A . 室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁 B . 室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁 C . 室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D . 室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁

如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）用透明玻璃板替代平面镜，是因为透明玻璃板既能，又能看到另一侧的物体，便于确定；
（2）实验时，他应在（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他再拿来一根与A完全一样的蜡烛C，放在B侧移动，可以让蜡烛C与蜡烛A经过玻璃板所成的像B完全重合，由此说明；
（3）为了判断平面镜成的虚像还是实像，他拿走蜡烛C，在B位置放置一张白纸，眼睛在（选填“A”或“B”）侧观察，根据现象，说明平面镜成的是像；
（4）为证实上述有关特点是否可靠，应进行多次实验，你认为应采取下列哪一项措施______。

A . 保持A，B两支蜡烛位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B . 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

已知金属铜与铁的比热容，将质量和初温均相等的铁球和铜球放到冷水中，当它们放出相等的热量后再靠在一起，则热量会怎样传递？

噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在 ▲ 控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 ▲ ．

拦河大坝之所以做成“上窄下宽”的形状，是因为。船闸是在实际中的具体运用，它能让轮船在河流上下游之间顺利往返航行。

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30	15
2	20	20	倒立、等大的实像
3	15		倒立、放大的实像
4	6	无	正立、放大的虚像

电压/V	0.5	1	1.5	2	2.5
电流/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

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