（1） 写出实验步骤；

（2） 画出实验数据记录表格．

（1） 电路中两灯泡的规格应 （选填“相同”或“不同”）．实验时，可以根据 比较相同时间内电流做功的多少．

（2） 如图所示电路，可探究电流做功多少与 的关系．

（3） 请你设计“探究电流做功多少与电流大小是否有关”的电路图．（画在乙图虚框内）

（1） 该工人所做的有用功是多少？

（2） 该滑轮组的机械效率是多少？

（1） 请你添加一条导线，将图1所示的实物图补充完整，并使滑动变阻器的滑片P向右移时接入电路的阻值变大

（2） 闭合开关S₁ ， 将开关S₂板向 （选填“1”或“2”），调节滑动变阻器使电流表的示数为 ， 如图2所示，=  A ．

（3） 将开关S₂扳向另一端，保持 的阻值不变，调节 的阻值R ， 使电流表的示数仍为

（4） 若此时R=7.0Ω ， 小灯泡的实际功率= W

（5） 若小灯泡的额定电流为I₀=2I₁ ， 以下关于额定功率P₀与实际功率P₁的数值关系，你认为最有可能的是(    )

（1） 在检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是。

（2） 请你根据图2电路图用笔画线代替导线，将图3中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉。

（3） 检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（左/右）移动，同时眼睛应观察。

（4） 改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（增大/不变/减小）。

（5） 完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图6所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线。让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向。”请你用小明的方法判断如图7中小磁针北极转向。图8中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）。

（1） 用如图所示的电路可以来探究电功与 的关系．

（2） 实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是 

（3） 下面是某同学探究该实验的过程与记录，请帮他完成填空

①根据电路图连接电路．

②闭合开关，调节滑片，观察到L₁比L₂亮，说明相同时间内电流通过 做功多，同时他还需要收集到的另一信息是 ．

③多次调节滑片的位置，重复步骤②．

④综合分析实验的现象与数据得到的结论是： ．

探究2：小华想继续探究“相同时间内电流做功的多少与电流的关系”．

①实验中，要控制小灯泡的 相等，可以把两只小灯泡 联起来．

②实验中，可以观察 来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是． 

A．用水流的形成类比电流的形成    

B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线

C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的

D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场

③选用两只阻值不同的小灯泡，是为了当它们两端电压相等时，通过灯泡的 不同．

④连接好实物图，并在虚线框内画出实验的电路图．