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九年级(初三)物理
:
上学期上册
下学期下册
九年级(初三)物理上学期上册试题
下列电学知识中,说法正确的是( )
A .
电路中有电流,就一定有电压
B .
绝缘体在任何情况下都可以变为导体
C .
只要将电源接入电路,就会有电荷的定向移动,从而形成电流
D .
白炽灯通过不同的电流,测得的电阻不同,因此导体的电阻与电流有关
电子式电能表表盘上标有“3200imp/(kW·h)”字样(imp表示闪烁次数)。将某用电器单独接在该电能表上正常工作30min,电能表指示灯闪烁了320次,该用电器在上述时间内消耗的电能为
kW•h。
接在家庭电路中的电能表, 利用它可直接测量的是()
A .
电流
B .
电压
C .
电功
D .
电功率
电路中有电流的条件是:必须有
, 而且电路是
。
在如图所示的斜面上,一工人用200N的拉力,将一重为250N的物体,从底端匀速拉到顶端,用时6s,则此过程中物体受到的拉力
斜面对物体的摩擦力(选填“大于”、“等于”、“小于”),拉力做功的功率为
W。
如图所示仪器为直接测量什么物理量的仪表( )
A .
电流
B .
电压
C .
电功
D .
电功率
小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中,如图甲所示,电源电压恒为4.5V,小灯泡标有“2.5V”字样,电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω 3A)、开关各一个,导线若干.
(1) 如图所示,小红所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法
.
(2) 正确连接导线过后,闭合开关,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,小红的操作不当之处是:
,灯泡熄灭的同时,可观察到电压表示数
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3) 小红更换灯泡后,逐渐移动滑片,看到电压表示数如图乙,其读数是
V,为使灯泡正常发光,应向
(填“左”或“右”)端移动滑片P,图丙为灯泡的U﹣I图象,可知灯泡的额定功率是
W.
(4) 小军看到实验桌上有一个U
额
=3.8V的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率.小军又找来一个已知阻值的定值电阻R
0
和两个开关S
1
, S
2
, 设计了如图丁所示的电路图,请补全小军的实验步骤.
①只闭合开关S和
,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为
;
②只闭合开关S和
,
,读出此时电流表的示数为I;
③则小灯泡的额定功率的表达式为:P
额
=
(用字母表示).
图示电能表的示数为
甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( )
A .
甲吊车的电动机做的有用功较多
B .
乙吊车的电动机做的额外功较多
C .
甲吊车的电动机做的总功较多
D .
甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
为了测量电热水器消耗的电能,关闭其他用电器,只用电热水器给水加热,一段时间后,电能表的示数由图甲示数变成图乙示数,则该电热水器在这段时间内消耗的电能是
J。若消耗电能的87%被水吸收,则这段时间内可把
kg初温度为13℃的水加热至100℃[c
水
=4.2×10
3
J/(kg·℃)]。
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关.小明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示.其中甲、乙两容器完全相同,且盛有等体积的煤油,电阻R
1
>R
2
.
(1) 进行上面实验,除了通过R
1
、R
2
的电流相同,煤油质量相同外,还必须使得
相同.
(2) 小明是通过观察
来判断电流做功多少的.
(3) 通过上面的实验他可以得到的结论是
.
甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度.两者相比,说法正确的是( )
A .
甲升降机做的总功较少
B .
乙升降机做的总功较少
C .
甲提升重物做的有用功较少
D .
乙提升重物做的有用功较多
工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物时,做功的( )
A .
有用功增加,总功增加
B .
有用功不变,总功减少
C .
有用功减少,总功减少
D .
有用功减少,总功不变
某同学用水桶从井中打水,他对桶所做的功是
功,对水做的功是
功。若他不小心把桶掉进井里,他在捞桶时桶里帶了一些水,此时他对桶所做的功是
功,对水所做的功是
功。
电路中能产生持续电流的条件是:(1)
;(2)
.
电路中有电流的条件是:必须有
,而且电路是
.
电能表是用来测量用电器消耗
的仪表.电能一般以
计量单位.
用串联的方法“探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路,其中两容器完全相同,且都倒入了质量相同的煤油,两电阻丝阻值不同.
(1) 实验设计利用了能量转化的原理,即电流在做功过程中
能转化为
能.
(2) 实验时,利用“转换法”,通过观察
,就可以比较电流做功大小.
(3) 电路采用两不同阻值的电阻丝串联,目的是使
,这是用来研究电流做功跟
(选填“电流”或“电压”)的关系.
为了探究“电流做功与电压、电流和时间的关系”,下面是某同学设计的实验之一.
(1) 图中采用
联电路,在通电时间相同的情况下,探究电流做功跟
大小的关系.实验采用的是
的研究方法。
(2) 实验的设计依据是电流的
效应。当R
1
>R
2
, 在通电时间相同时,通过观察两玻璃管内液面的
变化的大小和电压表的示数,我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下
越大,电流做功越多。
直接测量消耗电能多少可以用:( )
A .
电流表
B .
电压表
C .
电能表
D .
电阻箱
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