八年级(初二)物理: 上学期上册  下学期下册

八年级(初二)物理试题

请阅读《中国古代农具桔》。

中国古代农具—桔槔

枯槔俗称“吊杆”、“称杆”,是一种原始的汲水工具。枯槔的结构,相当于一个普通的杠杆。如图所示其上端的横长杆相当于硬棒,横长杆的中间由竖木支撑或悬吊起来,当于支点,横杆的一端用绳子与汲器(提水的容器)相连,另一端绑上或悬挂一块重石头。

当不提水时,横长杆的绑重石的一端位置较低,横长杆的汲器一端位置较高;当要提水时,人用力向下拉绳子使汲器下降到水面以下并让水流入汲器,与此同时另一端石头的位置则上升,当汲器装满水后,人缓缓放开绳子,通过另一端石头下降,就可将汲器提升。人这样汲水过程的主要用力方向是向下,因而给人以轻松的感觉,大大减少了人们提水的疲劳程度。这种提水工具,是中国古代社会的一种主要灌溉机械。

  1. (1) 杠杆在生活及生产中无处不在,有的能省力有的能省距离。人用力向下拉绳子时,桔槔的结构相当于一个(选填“省力”或“费力”)杠杆。
  2. (2) 当汲器在露出水面之前上升的过程中,它受到的浮力将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
  3. (3) 当装满水的汲器在空中匀速上升时,它的机械能将(选填“增加”“不变”或“减小”)。
  4. (4) 有同学说桔槔另一端绑上的大石头越重越好,你认为正确吗?你的理由是
小明和小亮都喜欢喝绿茶饮料,学完密度知识后,他们分别用不同的方法测量该饮料的密度。
  1. (1) 小明的实验操作如下:

    ①把天平放在水平桌面上,将游码拨至标尺左端的处,并调节平衡螺母使天平平衡;

    ②把该饮料倒入烧杯中,用天平测出烧杯和饮料的总质量是93.8g;

    ③把烧杯中的一部分该饮料倒入量筒中,如图所示的体积为60

    ④用天平测出烧杯和剩余该饮料的质量,如图所示,则量筒内该饮料质量是g,该饮料密度是

  2. (2) 小亮用量筒、小试管、记号笔测出了该饮料的密度,请将实验步骤补充完整;

    ①在量筒中倒入适量的水,将小试管放入量筒中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度

    ②在试管内倒入适量的水,先用记号笔记录试管内水面的位置,然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度

    ③将试管中的水倒尽,再向试管中倒入该饮料直至标记处,然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度

    ④该饮料密度的表达式:。(用已知量和测量量的符号表示,已知水的密度为

下列现象中,由光的反射形成的是(    )
A . 透过水面看到水中的“鱼” B . 灯光下看到地上的“人影“” C . 用凸透镜看到放大的“字” D . 在化妆镜中看到的“自己“”
什么叫做正电荷?什么叫做负电荷?

平直轨道上行驶的火车中,在车厢内的桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的(  )
A . 这列火车的机车 B . 坐在车厢椅子上的乘客 C . 旁边走过的列车员 D . 关着的车门
如图所示,一条入射光线与镜面的夹角为30°,请作出反射光线。

如图中各图所示,是某校物理实验小组正在进行的一些科学实验情景。请对图中的实验现象分析,并得出科学结论。

  1. (1) 如图a所示的实验中,抽开玻璃板一段时间后可观察到的实验现象是两瓶都变为红棕色。该现象叫做现象,该现象表明分子不停地做
  2. (2) 图b中,接触面磨平的两块铅,用力压紧可以使它们结合在一起,表明分子间存在相互作用的力。
小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是(  )

A . 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B . 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C . 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D . 丙图箱子作减速运动的主要原因是受到了地面对它的摩擦力
图甲中:天平测出物体的质量是g;图乙量筒中液体的体积是mL;图丙弹簧测力计的示数是N;图丁温度计的示数是℃。

如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是(  )

A . 秒表的重力 B . 秒表对弹簧的拉力 C . 秒表和测力计的总重力 D . 弹簧对秒表的拉力
对下列现象的解释,错误的是(   )
A . 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙 B . 夏天丁香花花香气扑鼻——分子不停地做无规则运动 C . 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力 D . 破碎的玻璃无法复原——由于分子间斥力作用的结果
下列四种情景中,属于光的反射现象的是(   )
A . 墙上的“手影”   B . 错位的“钢笔”   C . 镜中的“我”   D . 变大的“字”

如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ之间的关系是 (    )

A . ρBA B . ρBA C . ρAB D . ρAB
在学习吉他演奏的过程中,小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响,经过与同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想1:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想2:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的长短有关

猜想3:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。

  1. (1) 为了验证猜想1,应控制琴弦的长短和不变,改变琴弦的。 这种研究问题的方法叫法。所以验证猜想1,应选用编号为的两根琴弦进行探究。
  2. (2) 选用编号为DE的琴弦进行探究,是为了验证猜想
  3. (3) 选用编号为BC的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关吗?,理由是
图甲所示弹簧测力计测出物体所受的重力为 N.图乙表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度△l与所受拉力F之间的关系,由此图可以查出当这根弹簧伸长2cm时,所受拉力为N.

如图是初中物理常见实验,关于这些实验的说法正确的是:(  )
A . 此实验中,物体从斜面同一高度滑下,平面越光滑,物体运动距离越长,速度减小的越慢 B . 此实验中,用泡沫塑料的凹陷程度反映压力的作用效果,运用了转换法 C . 甲乙两图探究的是物体重力势能与物体质量的关系 D . 两个表面干净的铅块压紧,下面能吊起一个重物,说明分子间存在相互作用的引力
图所示温度计的示数为

如图所示,将一长方体浸没在装有足够深水的容器中,恰好处于悬浮状态,它的上表面受到的压力大小为2.8N,下表面受到的压力大小为5N,则该长方体受到的浮力大小为N,方向是(填“竖直向上”“竖直向下”“垂直向上”或“垂直向下”)的。

在水平桌面上放着一个玻璃杯,水面距杯底10cm,水的质量是0.13kg,玻璃杯重0.5N,玻璃杯的底面积是12cm2 , 求:

  1. (1) 水对杯底部的压强.
  2. (2) 杯子对桌面的压强.(取g=10N/kg)

学习透镜知识时,秦老师与同学们发现照相机、投影仪与放大镜,在距离、成像等方面有差异,经过讨论,确立了探究课题【凸透镜所成像的虚实、大小、倒正跟(选填“物体的大小”或“物距”)有什么关系】,小敏同学利用图示装置进行实验时,发现当物距大于二倍焦距时移动光屏能承接到一个倒立、的实像,与上面研究过的成像原理相同;若想让所成实像变大些,可将蜡烛适当(选填“靠近”或“远离”)透镜.

最近更新