初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

诗、文名句填空

  1. (1) 居高声自远,。(虞世南《蝉》)

  2. (2) ,相失万重云。(杜甫《孤雁》)

  3. (3) 人而无信,。(《西游记》)

  4. (4) 雨昏青草湖边过,。(郑谷《鹧鸪》)

  5. (5) ,苦竹丛深日向西。(郑谷《鹧鸪》)

  6. (6) 万籁此俱寂,。(常建《题破山寺后禅院》)

  7. (7) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

  8. (8) 曲径通幽处,。(常建《题破山寺后禅院》)

阅读诗歌,回答问题

暮春

【宋】黄庚

芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老,一(  )斜阳叫子规。

  1. (1) 从诗中落花、等词中可见暮春之景。
  2. (2) 诗歌最后一联空缺处有人填“树”,有人填“道”,你赞成哪个词语?请结合诗歌内容说明理由。
阅读下文,回答相关问题。 

                                                                             学会看病   
      ①儿子比我高了。
      ②一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。
      ③“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。
      ④孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
      ⑤“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。”我说。
      ⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。”
      ⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。
      ⑧“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号,记住,要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
      ⑨我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。”
      ⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。
      ⑪时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团。
      ⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!
      ⑬终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓。我开了门,倚在门上。
      ⑭“我已经学会了看病。打了退烧针,现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过,也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对。”
      ⑮我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。
      ⑯孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确,但聊胜于无。
                                                                                                                                                          (作者:毕淑敏 选文有删改)

  1. (1) 请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。

  2. (2) 揣摩下列句子中划线词语表达的妙处。
    咬着牙说,生怕自己会改变主意。

  3. (3) 请结合你的成长经历,谈谈你对第⒃段画线句的理解。

  4. (4) 下列说法有误的一项是(    )。

    A . 文章开头独句成段,强调“儿子”长大了,为下文故事情节的展开作铺垫。 B . 第⑥段“我”逼问“儿子”和第⑧段“喋喋不休地指教”,表现母亲是一个冷漠的 人。 C . 文章最后一段的议论,起到了升华主题、深化中心的作用。 D . 文中的“儿子”愿意接受磨炼,在母亲的指点下,学会了独自去医院看病。
阅读下文,回答相关问题。

                                                                                      林书豪的梦想可以复制
       ①林书豪是谁?
       ②如果十几天之前问这个问题,除了篮球迷恐怕没几个人知道。而如今,这个刚刚加入 NBA两年、拿着最低工资的“临时工”,却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩,登上《时代》杂志封面,成了风靡一时的明星,而他的华裔身份,更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。
       ③有人说,林书豪的成功,为华裔乃至亚洲人正名,表明除了姚明这样的大个子,普通黄种人也可以在强手如云的篮球世界取得一席之地。
       ④有人说,林书豪的成功,更多得益于他是一个美国人。的确,他的中文不流利,他的怀才不遇、备遭歧视、抓住机遇、一飞冲天的个人经历,都太像传统美国英雄主义电影里的情节。
       ⑤一千个人眼中有一千个哈姆雷特,但是如果我们超出国籍、族裔的视野,放下这些外部环境的争论,去细细探求林书豪的成功之路,就会发现,出身也好、国籍也好,都不是最重要的东西。
      ⑥他的成功,首先得益于自身的努力。娴熟的运球,精准的投篮,都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆、饭碗无着之时,他的训练也没有中断。而来大陆做活动时,他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远…… 当那些与他同样的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候,林书豪每天都在信心十足的训练体能,聚精会神的“阅读比赛”。天分固然重要,但是如果没有后天的勤奋,一切自然无从谈起。
       ⑦个人的成长,与家庭也有莫大的关系。林书豪的成功,还得益于家庭的宽容和开明。与一般家长不同,林书豪的父母支持他的兴趣爱好,允许他做自己最愿意做的事。正是有了这样的空间,才使他在遭遇逆境时少有来自家庭和亲友的压力,能够坚持自己的梦想。
       ⑧对,还有梦想。尽管两年多来他一直不被业内人士看好,只能成为二线队员,甚至还数次降级,两度被开,可他依旧初衷不改,不言放弃。正如他自己所说,“不管你喜欢什么,都要努力去做、做到最好,不一定只是篮球。而且你要去追逐梦想,不要别人告诉你能或者不能”。这是一个非常朴素的道理。也许我们不能复制林书豪的成功,但是他的努力、他的梦想却是每个人都可以复制的。如果说林书豪能够吸引华人的关注是与其身份有关的话,那么为数众多的非华裔也对其疯狂追捧,则是从他身上看到了个人价值得以实现的可能性。这是一种超越国籍、族裔的朴素情感和价值认同。
      ⑨而对于当下的中国,林书豪的成功则更显意味深长:它不应仅仅是篮球界的狂欢,而更应是教育界乃至全社会的镜鉴——如何能够让年轻人更加自由和快乐地成长,又如何能够让他们坚持梦想,通过自身努力在社会中取得一席之地,这是我们这个时代应该思考的问题。                              
                                                                                                                                  (选自《人民日报》,作者庞自立。有改动)

  1. (1) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

    A . 文章先通过设问引出林书豪,然后通过他人的评价引出有关林书豪成功原因的论题。 B . 第⑥段运用对比论证法将林书豪与反面事例作对比,突出了林书豪的成功源 于家庭。 C . 第⑧段引用了林书豪的话,更令人信服,有力地论证了追逐梦想对于成功的重要性。 D . 第⑨段强调了林书豪的成功在更大范围内的启示和影响,也深 化了本文的现实意义。
  2. (2) 下图是林书豪和姚明的合影,看了这张照片,任选一个角度谈谈你的感想。

阅读下文,回答相关问题。

        大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
       过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的’’’’三哼经’’’’,我给你买来了!”
       我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
        这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
                                                                                                                                                                                                                             (节选自《阿长与〈山海经〉》)

  1. (1) 根据提示概括“我”的心理变化。

    轻视→                        

  2. (2) 文中画线的句子运用了比喻的修辞手法,有什么表达效果?

  3. (3) “我” 为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”?

根据要求完成下面小题。

    面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国上下万众一心、众志成城,展现了中国力量、中国精神、中国效率。联合国秘书长古特雷斯认为,中国做出了强大且令人印象深刻的反应。世界卫生组织总干事谭德赛表示,中国展现的领导力和政治意愿值得其他国家学习。中国抗疫故事彰显了中国制度的威力,让国际社会对中国制度有了新的认识。

  1. (1) 请你仿照示例,从不同角度,列举三条我们能打赢疫情防控阻击战的重要法宝。

    示例:广大医护人员冲锋在前

  2. (2) 防控疫情中,涌现出很多打动人心的奉献者,请你选取感触最深的一个人或一类人,向我们介绍一下他(她)/他们(她们)的感人事迹。(150字左右)
阅读下文,完成下列小题。

想象鸟鸣的幸福

    ①我一直认为,鸟声是一切声音里最美妙的一种,缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使,是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚,站在我的面前,说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族,既渴望乡村的自然,也期盼城市的奢华,就是这样矛盾的统一体。在接近最乡村的人物或者物什时,我们会习惯地用城市的口吻说:那些乡村老大。

    ②春天来了,仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白,这句话让我感动。我想到的不是春天,而是与乡村春天有关联的事物:鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口,从一家的房顶抵达另一家的房顶,从一方树丛到另一方树丛,从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样,只要你认真倾听,你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声,不见鸟影,我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗:鸟声是树的花朵。多好。这样,满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂,隔着暮霭,似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。

    ③依然回到乡村的视角上来。鸟声,这是个有着古典诗歌般美感的名称,充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性,略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来,词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄,我向来怀有这样一种诗意的构图:树荫丛中,水墨画般的村庄在熹微的白光中显现出模糊的轮廓,四周雾霭萦绕,看不出一切具体的具象。一个农家小院木门轻掩,屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃,院子里的树枝叶间,成群的麻雀跳跃啁啾,细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……

    ④之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟,是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼,凛然、高贵,令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀,则极像一位调皮、可爱的灰姑娘,成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说,麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然,平常日子,麻雀在瓦楞、林间,或搭在墙洞里的草窝里,叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱,单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静,它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上,小爪子也那么划拉一下,我相信其中的美妙一定是不可言说的。

    ⑤这些可爱的小鸟,在上个世纪50年代,曾被人为地列为“四个坏蛋”之一,几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话“要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物,与大自然同色彩,同性质,和树叶,和土地最亲密的联盟。”

    ⑥兔子也好,鹧鸪也罢,它们是自然的亲近者。仔细想想,在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢?《幽梦影》言道:“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,水际听唉乃声,方不虚此生耳。”此种情境,今天的我们已只可在诗中画中略见一二,又哪里还有心静听?因此,对于我来说,对于我生活的城市来说,想象一下鸟鸣也是幸福的。

  1. (1) 阅读前三段,请概括鸟声的特点。
  2. (2) 作者认可“麻雀”是鸟类中的“贫民”的原因是什么?请用简要的语言加以概括。
  3. (3) 第⑤段插叙上世界五十年代鸟遭受迫害一事和引用《瓦尔登湖》中的话,有什么作用?
  4. (4) 分析下列句子隐含的思想感情。

    ①鸟的叫声也是这样,只要你认真倾听,你就会情不自禁地飞起来。

    ②仔细想想,在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢?

  5. (5) 文章最后一句说“对于我来说,对于我生活的城市来说,想象一下鸟鸣也是幸福的”,你是如何理解的?请根据文意概括解答。
阅读诗歌,回答问题

如梦令

(宋)李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。

试问卷帘人注,——却道“海棠依旧”。

知否,知否?应是绿肥红瘦!

  1. (1) 首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?
  2. (2) 作者抒发了怎样的感情?
下列句子中加下划线词语使用有误的器项是(    )
A . 正在热播的《熊出没》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 B . 他们仅仅会纸上谈兵,不能去办实事,这些人大多都只能是夸夸其谈 , 严重缺乏实际经验。 C . 他的画大多具有极强的讽刺意味,幽默感极强,估计警察看后都会忍俊不禁 D . 考试成绩一落千丈,老师对此心急如焚 , 父母更是气的暴跳如雷。
名著阅读。

  1. (1) 《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是_________ ;在景阳冈打虎的是________

  2. (2) 在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是______________。

  3. (3) 《水浒传》中,武松是大家熟悉的英雄人物。请根据你的阅读体会,写出他身上令人赞赏的精神品质或性格特征,并举例说明。
    精神品质或性格特征________________________________________________
    举例______________________________________________________________

阅读下文,回答问题

    自从他被尊称为何大学问以后,他也真在学问上下起功夫来了。过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇脚打尖,他就把唱本掏出来,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也咬文嚼字。人们看见,在长城内外崇山峻岭的古驿道上,这位身穿长衫的何大学问,骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且,路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣,埋没于蓬蒿荆棘之中,成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀满天飞叫,野兔望影而逃。

    夜深人静睡不着觉的时候,何大学问也常常感到阵阵悲凉。自家祖宗八辈儿,穷得房无一间,地无一垄,都是睁眼瞎。自个儿跳跶了大半辈子,已经年过花甲,不过挣下三间泥棚茅舍,八亩河滩洼地;虽然被人尊称大学问,可从没进过学堂一天,斗大的字认不得三筐,而且只会念不会写。儿子天生文质,也只念了三年私塾,就不得不到书铺学徒。看来,何家要出个真正大学问,只有指望孙子何满子了。可是,掂量一下自己这点财力,供他念完小学,已经是鼓着肚子充胖;而中学大学的门槛九丈九尺高,没有白花花的银洋砌台阶,怎么能高攀得上?自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?

  1. (1) 何大学问自从得到了“何大学问”这个外号以后,发生了哪些变化?
  2. (2) 你怎样理解何大学问在夜深人静时的所思所想?从中可以看出何大学问是怎样的一个人?
  3. (3) “自个儿跳跶了大半辈子,已经年过花甲,不过挣下三间泥棚茅舍,八亩河滩洼地”中的“跳跶”在句中是什么意思?
  4. (4) 从本文的语言特点看,有很多充满乡土气息的语言。写出你最欣赏的一句,并陈述理由。
古诗鉴赏

龟虽寿

曹操

神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天。

养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

  1. (1) 下面对本诗的理解和分析正确的一项是(     )
    A . 本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首,这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。 B . “神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。 C . “盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响,思想消极。 D . 《龟虽寿》《观沧海》从整体看,都直抒胸臆,故以“幸甚至哉,歌以咏志”作结.
  2. (2) 请赏析诗句“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”。
词类活用——《木兰诗》

愿为鞍马(

勋十二转(

古诗文名句填空。
  1. (1) 正是江南好风景,。    (杜甫《江南逢李龟年》)
  2. (2) ,铁马冰河入梦来。    (陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
  3. (3) 潮平两岸阔,。    (王湾《次北固山下》)
  4. (4) 李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的两句诗是:
  5. (5) 马致远的《天净沙·秋思》中的“”两句道出了游子旅途的无尽孤独与思乡之情。
  6. (6) 某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用《论语》中的“来劝解他,让他明白学习与思考的辩证关系。
文学文化常识正确的一项是(    )

A . 《史记》是我国第一部编年体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 B . 《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。 C . 《左传》相传是战国时期鲁国史官左丘明所写,课文《曹刿论战》就选自其中。 D . 吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作,揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。
根据下面的材料和题目写一篇文章。

我们的心灵就像一块田地,可以在上面种植很多东西,比如,可以是一个令人怀念的人,一处难以忘怀的风景;还可以是一份善良与美好,一个梦想与幸福……你会种些什么呢?

请以“在心田里种植                ”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

在下列括号里填上恰当的标点符号。  

2021年5月22日A一位让无数人远离饥饿的伟大的中国科学家B袁隆平

先生与世长辞。他是C共和国勋章D的获得者,他是“矢志不移、心怀天下”的仁者。

A.()B.( )C.( )D.( )

赤橙黄绿青蓝紫。色彩,装点着我们的世界,也装点着我们的人生。在你的生命历程中,哪一种色彩曾讲述你人生的故事,哪一种色彩曾带给你感动与启迪,哪一种色彩又给予你前行的力量?

请以“那一抹”为题目写一篇文章。

写作要求:

①任选一种颜色(可在所选颜色前添加适当修饰语)填在横线上,将题目补充完整,立意准确,思想健康,情感真挚;②除诗歌外,文体不限;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。

下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(      

A.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

B.优秀的童话作品能够潜移默化,陶冶儿童的情操。

C.王老师没有偏见,对全班每位同学能一视同仁

D.十一假期,我们流连在牧城公园风景区,领略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得

为庆祝建党一百周年,学校开展“读名著,学党史,感党恩,跟党走”活动。下列对名著解说不正确的一项是( )
A.《骆驼祥子》中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代,他作为底层劳动者,只能面临失地、被抢、被敲诈的悲剧命运。
B.《红星照耀中国》以第一人称的视角,真实、客观地介绍了中国在西北采取的重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。
C.读《艾青诗选》,可以从“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地的眷念;也可以从“问向东方:‘黎明怎不到来’”感受到诗人对光明的渴望。
D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡,并一直被轻视、排斥和伤害,但他为人孤傲、正直,不满黑暗社会,积极投身革命,最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。
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