九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是(    )。


A . 你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张) B . 柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人) C . 那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D . 那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
改正下列各句中的错别字。

①咳嗽  坎肩  旗帜   白废功夫

②魁悟          尴尬        丑陋         拧起眉头


《鱼我所欲也》词类活用。

所识穷乏者我与

下列句子中,没有语病的一项是(    )
A . 通过学习《孔乙己》这篇小说,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。 B . 《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强烈呐喊。 C . 孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。 D . 读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。
给下列加线的字注音。

约  一肉  魔

下列句子中没有语病的一项是(    )

A . 由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。 B . 各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。 C . 在本届世界杯决赛上,中国队将与美国队争夺冠亚军。 D . 作为中华民族的非物质文化遗产,沂门 目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
作家、作品、朝代或者国籍搭配不正确的是(        )

A . 罗贯中——《智取生辰纲》————元末明初 B . 莎士比亚—《威尼斯商人》————英国 C . 杜甫——  《茅屋为秋风所破歌》—  唐朝 D . 莫泊桑—  《我的叔叔于勒》———  法国
学完本课后,你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天与今天”为主题的综合实践活动,请你积极参与并完成以下任务。
  1. (1) [你来策划] 你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报,假如你是负责人,你将策划哪些内容?
  2. (2) [你来拟题] 请你为下面的新闻拟写一个标题。(15字以内)

    据圆明园的相关负责人介绍,为了推动公众考古的发展,也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作,今天,圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场,并通过实时互动,让更多的人了解考古发现和考古知识,进一步传播历史文化,让公众走近文化遗产,也让文化遗产融入大众的生活。

名句默写
  1. (1) 苏轼的《定风波》一词中,与小序中的“已而遂晴”这一眼前实景相照应的句子是:。词中揭示主旨的句子是:
  2. (2) 陈与义在《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中,追忆当年夜饮情景的句子是:。词中将沉重悲愤的情感转化为洞察世事、淡看烟云的旷达之情的句子是:
  3. (3) 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达了词人对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑的句子是:?词中运用想象、象征的手法,委婉地表达词人要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念的句子是:
  4. (4) 纳兰性德的《浣溪沙》中,与范仲淹的“千嶂里,长烟落日孤城闭”意境相似的句子是:。“”一句不仅生动地描绘出马嘶声在北风中被阻断的情景,更描绘出人被隔绝在荒凉地的感受。
  5. (5) 《南安军》一诗中,抒写诗人此次行程孤独悲苦心情的句子是:!表达诗人至死不渝、以死明志,保持爱国的节操,誓死报国的决心的句子是:
  6. (6) 《山坡羊·骊山怀古》中,运用典故,回顾骊山历史的句子是:。在对比中揭示主旨的句子是:
  7. (7) 《朝天子·咏喇叭》中,“”一句形象地描绘出喇叭、唢呐的特征;“”一句运用夸张、比喻的手法,形象地写出了喇叭吹奏的结果,刻画了宦官仗势欺人、横冲直撞的丑态。
下面语句中有错别字的一项是(  )
A . 所有的叶是这一片到你头边放一束红山茶 B . 繁多是个慌言 C . 因为一切果实并无差异 D . 整片大地是一朵花
阅读下文,回答问题。

富贵不能淫

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①妾妇之

    焉得为大丈夫乎

    天下之广居

    ④无夫子

  2. (2) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

    公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉

  3. (3) 孟子否定景春的话的理由是什么?
  4. (4) 孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”文中哪句话与这句话的意思相近?
  5. (5) 孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。
  6. (6) 说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
阅读下面文字,根据拼音写出汉字。

白天古镇中慵lǎn的老猫,悠闲的妇rú老叟,典雅的四合院;夜晚如水的月华,雨落时的听雨煮茶。无一不是城居者心chí神往的。这是一个让灵hún歇脚的地方。

阅读下文,回答问题

父亲的电话

    ①父亲真是老了,耳朵越来越聋,你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。

    ②以前,闲下来时,他会到村口的老槐树下,和大家说些家长里短,听听村子里的大小事情。或者一个人泡一缸子老茶,抱着收音机,坐在院子里听花鼓戏,听秦腔。一声狗叫,他都能分清是谁家的狗。可现在,他的耳朵什么也听不到了,好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了,鸡不鸣,狗不叫了。世界对他来说,只有一个字:静。

    ③那时,母亲的身体还好。我们给家里打电话时,就打给她。然后,母亲再把我们通话的内容及问候,借助手势以及他们一起生活几十年的经验,传达给父亲。

    ④父亲耳朵聋,口齿却非常清晰。他声音洪亮。母亲比画一句,他就会“嗯”“哦”“唉”“呀”地说一句,以表示母亲转述的话他听明白了。末了,他就会对母亲说:“告诉儿子,我们啥都好着哩,别操心。有空了再回来看看。”

    ⑤自从父亲的耳朵聋了之后,我们很少和他说话了。不是我们不想和他说话,而是他再也听不清楚我们说什么了。他又不会唇语。许多时候,他总是答非所问。和他说话,说了等于没说,索性就不说了。

    ⑥父亲年轻时,脾气不怎么好,而母亲爱唠叨,两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事,一言不合就吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是“烦不烦呀,整天就跟只麻雀似的叽叽喳喳个没完”。现在,父亲的耳朵聋了,母亲一下子也安静了下来,母亲说什么父亲都听不见,所以就不说了。倒是父亲说什么,她都言听计从,像个小媳妇似的。

    ⑦父亲的耳朵聋了,家里的氛围却是越来越和谐了。

    ⑧过年时,我们一家人在一起,有说有笑的,父亲坐在那里,虽然听不见我们说什么,但见我们笑,他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里,掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包,将嘴凑近他的耳朵说:“谢谢爷爷。”这一次,父亲竟然听懂了,说:“不用谢!”

    ⑨我们大家都笑,说父亲这句话是蒙对的。

    ⑩春天的时候,母亲病了,中风,事先没有一点征兆,一切都来得很突然。

    ⑪从医院里出来时,母亲留下了后遗症。说话口齿不清,每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上,经常为要一件东西,或者要办什么事,憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲,母亲说什么,他一下子就听懂了。父亲说:“你娘说,她出院了,这病一时半会儿不会死,也好不了多快。她说你们都耽误了这么长时间了,你们都有自己的工作,该回去上班了。”

    ⑫听了父亲翻译过来的母亲的话,我们一时不知说什么好。说真的,我们去上班了,家里怎么放心得下?母亲能听见我们说的话,却表达不出来,而父亲能表达,却听不见我们说什么。这以后,就是给家里打个电话,也是个问题。

    ⑬父亲见我们愣在那里,似乎明白了我们的意思,他说:“你们放心上班去吧,我虽然耳朵背,可我身体好着呢,我能照看你娘的。你们也别担心,你娘说不了,可耳朵灵,我呢,听不见,却还能说。以后你们打电话了,我们两个人合起来接听。”

    ⑭为了证明这种办法可行,我们进行了一项模拟实验:我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁,拨响了电话,母亲听见电话铃声响起时,通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后,直接放到了嘴边。他说:“你娘好着呢,我也好着呢,放心吧。”然后挂了电话。

    ⑮回到城里,每次给家里打电话时,那个画面一直就在我的脑子里,像放电影一样。而且,每次电话接通,父亲永远都是那句话:“你娘好着呢,我也好着呢,放心吧。”

    ⑯而我,几乎什么也不用说。

  1. (1) 初读全文,梳理概括文章内容,填写下表。

    时间

    父亲

    母亲

    父亲和母亲关系

    家里氛围

    年轻时

    脾气不怎么好

    母亲爱唠叨

    吵闹

    耳聋后

    索性就不说话

    母亲言听计从

    母亲病后

    说话口齿不清用肢体动作传递信息

    合起来接听电话

    牵挂

  2. (2) 从修辞的角度赏析第②段划线句的表达效果。

    可现在,他的耳朵什么也听不到了,好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了,鸡不鸣,狗不叫了。

  3. (3) 综观全文,谈谈你对“每次电话接通,父亲永远都是那句话:‘你娘好着呢,我也好着呢,放心吧’”的理解和感受。
《大学》里格物致知的含义是什么?
在飞岛国的“拉格多大科学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出至少三个来。

阅读下面的诗歌,回答问题。

流动的汉字(节选)

是谁的目光,虔诚地聚焦在龟甲上,

扭动的符号闪烁着智慧的光芒。

这一刻,你是一盏刚刚点亮的神灯,

笑容中,占卜到了希望。


泰山之巅,一个老人运笔如风,

圆润宛转的小篆若鹰飞动。

讴歌着一统天下的伟业丰功。

这一刻,你是一把倚天长啸的铁剑,

荡气万里,观者动容。


永和九年,一篇不朽的文字在兰亭诞生。

飘飘若游云,矫矫若惊鸿,

留给后世多少赞叹与吟诵。

这一刻,你是上苍赐予的一朵奇葩,

旷古绝今,笑傲江湖的飞龙。

  1. (1) 诗歌第一节中划线的“刚刚点亮”有何表达效果?

  2. (2) 请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这词首融 与 于一体,富于浪漫色彩。

《短诗五首》在形式上要求押韵和平仄且必须短小精悍(    )
阅读课文《人生》,说说下面句子的含义,并概括一下各句在文章中的作用。

  1. (1) 越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。

  2. (2) 从精神上来说,他们是停留在同一地方。

  3. (3) 那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。

解释下列句中的加下划线词。

①予观夫巴陵

②百废

③去怀乡

之者谁

⑤太守之其乐也

日更定矣

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