八年级(初二)语文上学期上册试题

《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性强的报道性作品。温儒敏评价它“保存了历史的真实丰满”,结合你的阅读体验说说斯诺是如何做到这一点的?
下列词语解释完全正确的一项是( )

①饱饫:吃饱

②无餍:不能满足

③莽莽苍苍:无边无际

④醒豁:清醒豁亮

⑤见所未见:看到从来没有看到过的形容事物十分稀罕

⑥溟蒙:形容烟雾弥漫,景色模糊

⑦蜿蜒:弯弯曲曲的龙蛇

⑧临莅:来到﹑来临

A . ①②③④ B . ⑤⑥⑦⑧ C . ②④⑥⑧ D . ①③⑤⑦
读课文《核舟记》,“船头坐三人……其色丹。”对这三段文字之间的关系分析恰当的一项是(      )。

A . 总分总关系 B . 先总后分关系 C . 先分后总关系 D . 并列关系
阅读课文,完成小题。
  1. (1) 文中哪句话表现了细柳军时刻有备,训练有素?
  2. (2) 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。
  3. (3) 最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
阅读诗歌,回答问题

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

  1. (1) “仍怜故乡水,万里送行舟”这一联诗句表达作者怎样的思想感情?请你运用自己的积累,再写出一联表达同样思想感情的诗,并比较它们的异同。
  2. (2) 下列对这首诗赏析有误的一项是(    )
    A . 首联叙事,直扣诗题,交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 B . 颔联写景,一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地时所见到的壮阔景象。 C . 颈联描绘了“水中映月”和“江上云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者此时此刻新鲜、欣喜的感受体验。 D . 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思想之情。
《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
选出没有使用比喻修辞方法的一句(    )
A . 风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随风狂舞。 B . 被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的。 C . 红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红印章的中心,像一簇火焰在跳。 D . 只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一支路标,笔直地指向长征部队前进的方向。
比较阅读(甲)(乙)两个文段,完成小题。

    (甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

    (乙)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

  1. (1) 解释加下划线的词语。

    ①晓雾将

    ②夕日欲

    流飘荡

    ④鸢飞

  2. (2) 用现代汉语写出下面文言句子的意思。

    鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  3. (3) 顾恺之说会稽山“千岩竞秀”,鲍照也有“积山万状,负气争高”之句,吴均化而用之,形象写出舟行途中所见高山层出不穷、令人应接不暇的情趣的句子是:
  4. (4) (甲)(乙)两文所写的景物有什么共同特征?
  5. (5) (甲)(乙)两文共同表达了作者怎样的思想感情?
《红星照耀中国》一书中写道:“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都绝不承认失败。

作者是,国籍,第一次发行时的书名是《》。

给划线字注音,根据拼音写汉字。

péng

hàn

xián

xiào

bēng

精竭虑

下列划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (huì)   临(bīn)    婆(suō)   摩肩接(zhǒng) B . 黑(yōu)  题(bá)     胆(què)   无消息(yǎo) C . (lòu)  强(juè)     鲜(yú)    屏息声(niǎn) D . (zào)  责(jié)     吹(xǖ)    恹欲睡(yān)
阅读古文,回答问题。

(甲)记承天寺夜游

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (乙)二红饭

    今年①东坡收大麦二十余石,卖之价甚贱,而粳米适尽,乃课②奴婢舂以为饭。嚼之,啧啧有声。小儿女相调,云是嚼虱子。日中腹饥用浆水③淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。今日复令庖人④杂小豆作饭,尤有味,老妻大笑日:"此新样二红饭也。"

【注释】①今年:指元丰四年,此时苏轼被贬黄州。②课:督促完成指定的工作。③浆水:米汤之类。④疱人:做饭的人。

  1. (1) 解释下面句子的加下划线字。

    ①月色入

    ②卖之价

    ③今日令庖人

  2. (2) 用“/”给文中划线句断句。(断3处)

    日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。

  3. (3) 甲乙两文一雅一俗,苏轼的心境是否相同?请简述你的观点和理由。
名著阅读。
  1. (1) 《红星照耀中国》又名,是美国记者的不朽著作,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
  2. (2) 作者以“红星照耀中国”为题有什么好处?
文言文组合阅读

【甲】峡中猿鸣至清,山容传其响,冷冷不绝。行者歌之曰:“巴东三峡猿鸣悲,猿为三声泪沾衣。”

    自西陵溯江西北行三十里入峡,山行周围,隐映如绝,复通。高山重障,非日中夜半,不见日月也。 

(东晋袁山松《宜都记》)

【乙】峡长七百里,两岸连山,略无绝处,重岩叠嶂,隐天蔽日。常有高猿长啸,属引清远。渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”               

(南朝宋]弘之《判州记》)

【丙】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素滿绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至睛初霜旦,林寒河肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡峡长,猿鳴三声泪沾裳。”

(北魏郦道元《三峡》)

  1. (1) 【积累】遇到课外的文言词语时,同学们会联通课内积累,其中推断有误的是(         )

    A.小文根据《与朱元思书》中的冷冷作响”的词意,推断【甲】文“冷冷不绝”的“冷泠”是形容“声音的清越”。

    B.小武看神话时,看到“昔者女娲氏炼五色石以补其阙”一句,马上联系到《三峡)中“略无阙处”,两个“阙”都同“缺”,意思是缺口。

    C.小双根据《三峡》中“沿溯阻绝”,推断【甲)文中加点的“溯”的意思是“顺流而下”。

    D.小全认为(甲】文“隐映如绝"(乙文“略无绝处”【丙】文“沿溯阻绝”,三个句子中的“绝”都是“断绝”的意思。

  2. (2) 道元生活在南北分裂、时局动荡的时代,他无法涉足南方的大江大河,只能根据他人记述,博采加工,融汇成文。例如他把袁山松口语化的“日中夜半”“日月”改成了“亭午夜分”和曦月”,这个改动起到了怎样的效果?
  3. (3) 【比读】结合下面材料分析,为什么同样的猿鸣却给人不同的感受?

    故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》)

    朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(《早发白帝城》)

    【注释】公元759年3月,李白获罪流放途经巫山时接到大赦诏书,当即掉转船头,写下此诗。

  4. (4) 【品美】下面是同学们进行的“《三峡》之美”讨论,请根据你的理解,填写恰当的内容。

    小冰:我喜欢充满想象力的句子,这就是“虚写之美”。读“虽乘奔御风,不以疾也”一句,就让人想到:①

    小清:我想说说《三峡》的“结构清晰之美”,《三峡》先写三峡总貌,再进行季节分说,分说部分没有按照季节的顺序写,这正是最妙的安排。

    小玉:我赞同,你看我这样理解:《水经注》是一部以大小河流为主要写作对象的作品,课文中作者以水的特点为写作重点,之所以从夏天写起,是因为②

反复诵读《望岳》,然后回答问题。
  1. (1) 全诗没有一个“望”字,为什么又以“望岳”为题呢?简单说说你的看法。
  2. (2) 有人说这首诗是杜甫望岳而想像将来的登岳,是这样吗?为什么?
  3. (3) 杜甫是唐代著名的诗人,有“诗圣”之称。你还读过他的哪些诗作?请你摘抄两首你最喜欢的。
下列各句中,划线词语运用有误的一项是(    )
A . 毫无顾忌地拿起漆满茶垢的茶碗舀水喝,还把自己的水壶灌满。 B . 在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短 , 让我们受益匪浅。 C . “我再说一遍,我对这事一无所知 , 先生,”老人烦躁地说。 D . 我苦口婆心地说了大半天,已经口燥唇干,可是他仍然无动于衷 , 毫无悔改的表示。
填上合适的词语。

①里面有一个古树(苍天 参天 高耸)的大院子,幽雅得很。

②它们高高地在树枝上跳来跳去,(飞来飞去 跳来跳去 来来去去),叫来叫去,非常活跃。

给下列加下划线字注音。

略无处  

重岩叠  

不见月  

夏水陵  

沿阻绝  

绿潭  

多生怪柏

其间  

引凄异  

泪沾  

下列成语使用正确的一句是 (    )

A . 北京申奥成功后,国人民沸腾了,一个接一个争先恐后地走上街头举行庆祝活动。 B . 黄山的青松怪石.千姿百态,巧夺天工 C . 本文的描写十分精彩,人物形象刻画得惟妙惟肖 D . 这些人对个人利益斤斤计较 , 对广大群众的疾苦却漫不经心。
对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是(    )。

A . 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B . 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。 C . 文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。 D . 文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
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