初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

下列各组词语书写完全正确的一项是(    )

A . 绥靖          寒噤          拂晓          张皇失措 B . 杀戮          瓦砾          震悚          月明风轻 C . 门槛          烦燥          取缔          触目伤怀 D . 笨绌          霹雳          蹒跚          微不足道
阅读下面的文段,回答问题。

    莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好

    ①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法,然后从列出的选项中挑出正确的字。结果呢?提笔忘字成了普遍现象。汉字书写与传承问题,甚至引发了国外媒体的关注。近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题,对此给予了报道。

    ②国外媒体对中国汉字书写的报道,关注的只是现象本身,而我们关注的,却是造成这种现象的原因是什么,以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。这一问题其实已引起社会各界的广泛关注,所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出,马上掀起了收视高潮。

    ③这些节目的制作和播出,对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。但电视节目毕竟不能完全代表现实生活,在奖金和大赛名次的刺激之下,电视节目上的激烈角逐与精彩表现,并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。

    ④汉字既是我们祖先的一项伟大发明,是一种文化传承的工具,同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。尤其是作为象形文字来说,汉字每个字从古至今的演变,都有一段属于它自己独一无二的故事,都包含着文化、文明与历史。所以传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史。而要想完成这种传承,则主要通过书写的方式,因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中,人们才能深切体悟出蕴含其中的文化与文明。

    ⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率,其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会,自然也就谈不上文化与文明的传承。这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。

    ⑥有人也许会说,汉字书写式微的真正原因在于它“没用了”。问题果真如此吗?即便你可以打印公文、报告,但是一张手写的便条、留言,必定能够带给人不一样的感觉,让人觉得你更加真诚与友善。更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉,是任何打印字体都无法替代的。即便从功利的角度看,当别人的求职信都千篇一律用打印稿,而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写,它必然能够更加打动人心。

    ⑦这么说,并不是要人们放弃电脑和打印机,而只是想告诉大家,在工作和生活中有意识地拿起笔来,写下一段文字,其实是件很美好,很“走心”的事情。

(文/苑广阔)

  1. (1) 针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象,作者提出了什么看法?
  2. (2) 文中的第④⑤段运用了哪一种论证方法?有什么作用?
  3. (3) 结合自身实际,你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力?(至少写出两种方法)
  4. (4) 莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好,是不是就意味着我们不要用手机电脑书写呢?你怎么看待,请提出自己的见解并说说理由。
根据提示补写名句或填写课文原句。
  1. (1) ,绳不挠曲。
  2. (2) ,要留青白在人间。
  3. (3) ,恒兀兀以穷年。
  4. (4) ,后天下之乐而乐。
  5. (5) 他们应该有新的生活,
  6. (6) 古典诗词意蕴丰富:《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲”引起“,君子好逑”的美好联想;《浣溪沙》中“”表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情。
结尾一段运用了什么表达方式,有何作用?
下列对课文内容理解有误的一项是(    )
A . 《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B . 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的济南冬景。 C . 《陈太丘与友期行 》告诉我们做人要守信守礼。 D . 《从百草园到三味书屋》让我们感知到,文中孩子只有在百草园才快乐,三味书屋的教育束缚了他的天性。
补全下列句子。
  1. (1) ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》)
  2. (2) 学而不思则罔,。(《论语》十二章)
  3. (3) ,若出其中;,若出其里。(曹操《观沧海》)
  4. (4) 看,像牛毛,,密密地斜织着。(朱自清《春》)
  5. (5) 李商隐在《夜雨寄北》中畅想自己与朋友(或妻子)相聚聊天的名句是:
  6. (6) 谭嗣同的《潼关》一诗中借景抒怀言志的诗句是:
阅读文段,回答问题。

向生命鞠躬

    ①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

    ②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

    ③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。

    ④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。

    ⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。

    ⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再—次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

    ⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

    ⑧儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

    ⑨我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

    ⑩我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

    ⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。

    ⑫我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。

    ⑬但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

  1. (1) 请用简明的语言概括小说的故事情节。

  2. (2) 第②段中的自然环境描写有什么作用?

  3. (3) 这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?

  4. (4) 根据这篇小说的内容,依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。

     →难以想象→→鞠躬

  5. (5) 在“我”看来,蚂蚱是害虫,专吃庄稼,因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?

请在下面横线上填写相应的句子。

。夜夜除非,好梦留人睡。(《苏幕遮》范仲淹)

②俱怀逸兴壮思飞,。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白)

③挥手自兹去,。(《送友人》李白)

④人们常引用《爱莲说》中的“”来比喻一个人不与世俗同流合污而又洁身自好的高洁品性。

⑤当家国有难,七尺男儿理当投笔从戎、为国效力!例如杨炯在《从军行》中就发出“。”的呐喊;同是家国有难,杜甫在《登楼》中以“”警告吐蕃强敌不要觊觎我大唐河山。

参考有关材料,以“绿化好处多”为题,写一篇事理说明文。
要求:(1)要有两种以上的说明方法;(2)要有一定的逻辑顺序;(3)不少于600字。附作文范文:
仿照下面的句子,再写两句话,使之构成排比。

关爱是一个眼神,给人无声的幸福;关爱是一缕春风,给人心灵的舒畅;关爱是,给人;关爱是,给人

给划线字注音。

孜不倦

下列词语中划线字注音全都正确的一项是(    )
A . (xǐ)       狭( yì)       杂(rǒng)      雾(mái) B . 丽(qí)       憔(cuì)       酝(niàng)     呜(yàn) C . (shù)      尺(zhǐ)       噪(guō)       身(jī) D . 恿(sǒng)     冽(lěn)       上(shuò)      溅(bèng)
下列划线字的注音完全正确的一项是(   )  

A . (xìn)      叱(zhà)         忧心忡(chōng) 龙吟凤哕(huì) B . 词(yú)       立(zhù)         而不舍(qì)          相形见(chù) C . (záo)     热(zhì)         一黄土 (póu)           长(xū)短叹 D . 落(yǔn)     悍(piāo)     气冲牛(dòu)             广(mào)无垠
下列句子中没有语病的一项是(  )
A . 为了避免问题不再出现,邓稼先不顾个人安危,坚持到实地查看情况。 B . 通过了解闻一多先生的主要事迹,使我们感受到了他的崇高品格和精神。 C . 鲁迅先生那坚定刚毅的眼神和不向黑暗屈服的精神,经常浮现在我的眼前。 D . 无论一个人的天赋有多好,如果后天不学习的话,他依然很难成功。

下列句子中加点成语使用错误的一项是(     

A.我这题目,是把《礼记》里头敬业乐群和《老子》里头安其居,乐其业那两句话,

断章取义造出来的。

B.伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩如烟海的心胸。

C.有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。

  D.能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙

2019·潍坊)阅读《水浒传》中的两个片段,回答问题。

宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”……晁盖听罢,吃了一惊道:贤弟大恩难报!宋江道:哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去了。

宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“……衷心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”……宋江道:今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!

1)从上述两段选文中可以看出宋江                      的性格特点。

2)结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。

                                                                                      

让我们走近名著,去感受文学的魅力:宋代政治家文学家范仲淹心系天下,留下了《                  》这一不朽的散文名篇;前苏联著名作家                  身残志坚,写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著;现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇,却有天真童趣,《                》这一回忆童年的散文,表现了他对自然的热爱和对知识的追求,朱自清笔下的《                     》则表现了真挚的父子之情。

安得广厦千万间___________风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

根据语境仿写句子,构成排比。(4分)

有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;          有理想,才会                                                   有理想,才会