初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

下列划线词意思相同的一项是(    )
A . 元方年七岁    过境迁 B . 人也不其忧,   疲倦不 C . 人不而不愠    妇孺皆 D . 未若柳絮风起   前后果
下列词语书写有误的一项是(    )
A . 馋鬼  蹲坑  竹杆  钢盔 B . 羡慕  情愿  呼唤  嫩白 C . 童谣  骗人  沉默  光滑 D . 凝视  温和  灰尘  塞进
下列句子中标点符号运用没有错误的一项是(   )
A . “好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住他!哎哟……哎呦!” B . 昆明的雨季是明亮的,丰满的,使人动情的;城春草木深,孟夏草木长;昆明的雨季,是浓绿的。 C . 可它又确是我们常常犯下的重大失误:在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己。 D . 1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现,如果二氧化硅处于超高压的状态(即非常纯的沙子),那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。
下面句子的恰当译文是(    )

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

A . 皇宫中和相府中,都是一个整体,奖赏好的惩罚坏的,不应有所不同。 B . 宫廷中的人和相府中的人,都是一个国家中的官员,提升、惩罚、表扬、批评,不应有所不同。 C . 宫廷和相府的人,都是国家的官员,奖惩功过,不应没有区别。 D . 皇宫和相府,都是国家整体的一部分,奖惩功过,评定人物好坏,不应因在宫中或府中而不一样。
《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他,祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了

在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的家人,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……

请以“感谢    ▲      ”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:先将题目补充完整,可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写,做到内容具体,语句通顺,表达真情实感。

作文。

         以“真情在       中”为题,写一篇记叙文。
         要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。可供选填的词语如:“书信”“妈妈的唠叨”“老师的批评”“朋友的帮助”等。也可以不受上述词语的限制,自行选词填补。(2)字数600字左右。

这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。(删掉“这就是我们的国际主义”,表达效果有什么不同?)
给加点字注音或按拼音写汉字。

杀 lù()    dān 精竭虑()   

)    踌

阅读下文,回答问题。

    关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院子,我家的小院在村子的正中。母亲每天早早起床,将院子一遍一遍地打扫干净,不允许我们扔下一片屑,一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上擀面条了吧?”说得大伙直乐。

    小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它。冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸡,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行三,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队几,立了起来。

    小院是母亲精心编织的花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来

    父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便_______个小凳,凑到我的眼前,东南西北地比画,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。

    更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。

    小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野村,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了些新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。

  1. (1) 第四段括号里应填的一个最恰当的词是
  2. (2) 第二段写出“小院”具有怎样的特点?请用一个成语概括出来。
  3. (3) 第二段中,画线的“望着这新鲜的世界”一句,写出了谁的感受?请具体说明。
  4. (4) 文中统领全篇的一句话是什么?
  5. (5) 说说第三段中画线的两句话不能前后调换的原因。
  6. (6) 结合具体内容,说说本文首、尾两段在写法上的突出特点和这样写的好处。
下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是(   )
A . 庄子——墨家学派的代表人物 B . 雅正——属于敬辞 C . 《诗经》——分为风、雅、颂三个部分 D . 诸葛亮——六出祁山
在班级开展的“天下家国”综合性学习中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
  1. (1) )【爱国人物故事会】请你代表小组,用简洁的语言为同学们讲述一位爱国人物的感人事迹。(30字左右)
  2. (2) 【爱国名言展示会】请写出你在小组里展示的名言及作者。
  3. (3) 班级决定于周四下午第二节课召开“天下家国”主题班会,班主任老师请你去邀

    请校长来参加,你会怎样说?

《简·爱》作者是英国作家。是英国文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。
阅读文言文,回答问题

唐雎不辱使命

       秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

       秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

       秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

       秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①虽然  

    ②秦王不说 

    ③天下缟素

    ④长跪而谢之 

    ⑤寡人谕矣

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

    ②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

  3. (3) 文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“色挠”,表现了秦王骄横凶暴、的特点。
  4. (4) 唐雎以“士之怒”反击秦王的"天子之怒"〃并效仿"三士"欲刺秦王〃产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
  5. (5) 自古至今。像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹。
阅读《故乡》和《孔乙己》选段,完成题目。

【甲】

    一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。

    这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

    我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

    “阿!闰土哥,——你来了?……”

    我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

    他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

    “老爷!……”

    我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

    【乙】

    中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

    自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

    我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

    一九一九年三月。

  1. (1) 用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的内容。
  2. (2) 选段【甲】中的“厚障壁”指什么?这样的比喻写出了“我”怎样的心情?
  3. (3) 选段【乙】中画线的句子属于什么描写?该句有什么表达作用?
  4. (4) 结合选段,回答问题。

    ① “他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”是否矛盾?请简要分析。

    ②“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”中的“大约”和“的确”是否矛盾?为什么?

  5. (5) 选段【甲】中闰土和选段【乙】中孔乙己的变化,主要表现在外貌、语言、动作上。结合课文内容,分析他们变化的原因各是什么?
下列画线字的注音全都正确的一项是(   )
A . (xūn)  基(diàn)  澎(bài)  鞠躬尽(cuì) B . 友(zhì)  起(dié)  咳(sou)  为人知(xiān) C . 越(zhuó)  对(xiào)  金(xīn)  气冲牛(dǒu) D . 果(shuò)  草(shuài)  然(yōu)  心贯注(qián)
依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(    )

我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现     的心平息下来了,有种     的感觉,你会发现你百思不得其解的      , 千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中     着未来你更期待的那个自己。

A . 焦躁    豁然开朗    困惑    蕴藏 B . 焦虑    豁然开朗    疑惑    蕴含 C . 焦躁    茅塞顿开    困惑    蕴含 D . 焦虑    茅塞顿开    疑惑    蕴藏

判断。正确的打“√”,错误的打“×”。 

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。                             

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。(      

 

附加题

阅读下面名著材料,根据要求回答问题。

    武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊。踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中。望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三伯件,我也依得。”

1.本文段节选自古典名著《      》,作者是元末明初的小说家     

2.上文是该部小说中很有名的故事情节,这个故事叫做:      ;原著中,因为蒋门神      ,所以才被武松痛打;请再写出原著中两个与武松有关的故事名称:           

3.选段表现了武松怎样的性格特点?

阅读《冬天》,完成 15-17小题。(共15分)

冬天

                                   朱自清

说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛。一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃

饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天,记得是阴历十一月十六日晚上,跟SP君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”,也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波,当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道:“数星灯光认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收税了,以后便没有消息。

在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上,白天简直不见人,晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个,三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记得她那微笑的影子。

无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。

                                                             (有删节)

15.通读全文,补全作者记忆中的三幅画面。(4分)

画面

人物

场景

事件

第一幅

围坐在洋炉前

吃白水煮豆腐

第二幅

朋友三人

在西湖船上

第三幅

母子三个

16从第段划线语句中你读出什么内容?作者这样写的用意是什么? 4分)

17文章题为“冬天”,写的却是自己与父亲兄弟、朋友、妻儿的往事,是不是文不对题?请结合内容和中心谈谈你的理解。(100150字)(7分)

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