初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

仿照画线部分不写句子,使之构成排比句。

       四季是什么?四季是一首多彩的诗。春,是翠绿的诗,萌动着活力和生机。夏,是火红的诗,燃烧着希望和情思。秋,;冬,

下列成语使用恰当的一项(   )。

A . 湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生,显示出编导很有水平。 B . 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。 C . 一个民族要想腾飞、发展,既不能夜郎自大,也不能妄自菲薄。 D . 绿茵场上,足球健儿精神矍铄,斗志昂扬,精湛的球技倾倒了数万球迷。
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(      )
A . 在《我和橘皮的往事》中,作者用大量的笔墨包含深情地缅怀自己的小学班主任。 B . 我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。 C . 川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。 D . 夕阳像一个巨人被束缚了手脚,使出浑身解数 , 憋红了脸,在天边挣扎。
阅读下文,回答问题

命系悬壶

陈源斌

       姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧,整夜惊叫抽搐,大人捋着头发哄他说:“好孩子,别怕,请姚五先生去了。”捋着捋着,啼哭声变小,孩子气息匀细,睡熟了。有个半大少年,暑天贪吃生食,又喝凉水,不一会发作起来,抱着肚子在地下打滚,一口气吸进去,憋得脸色乌青,连眼睛都倒起来了。这时候,有人喊说:“好了,好了,姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子,走到跟前还得好一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来,觉得肚子好受多了。

       关于姚五先生的传说很多:说他某年路过某地,听见一户人家嚎啕哭丧,进屋看时,人已经断了气,穿好送终的寿衣寿裤,躺在草铺上了。姚五先生说有救,熬了一罐药,撬开牙关,灌将进去,草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人,他朝滴在地下的血迹看看,又凑到跟前嗅了嗅,赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇,幸得姚五先生救治,母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜,显然是从一些旧书和传闻那里,移植过来的。姚五先生听了,总是不置可否,一笑了之。

       传来传去,姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活,也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬,只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸:有一个青年高高骑在墙头上看热闹,手里捧了一罐南瓜稀粥,喝了个底朝天,肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话,很不服气,抓着喝空了的罐子,“啪”地一声跳到地下,说:“我就不信,我一个大活人,他真有本事,敢不敢让我马上就死?”姚五先生抬头看看他,脸色陡变,让人赶紧找青年的家长,准备后事。果然如此,没等家长赶到,青年已经瘫软死去﹣﹣事后,姚五先生解释说,青年喝了一肚子稀粥,从那么高的墙头猛跳到地上,硬把肚肠挣断,又因地处偏僻乡下,来不及救治,可惜这条性命了。

       姚五先生体恤民情,替人治好病,或是救了一条命,视人家的家境,酌收诊费。遇到乡下普通老百姓,他把手挥挥,说,算了,你要真过意不去,闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟,喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃,随手就捉得到,不算什么难事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔,从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活一天,连口水都不喝,照样挥挥手,走了。多少人被他感动了,望着他的背影,为他祈祷,说:“好人哪,但愿他长命百岁!”

       姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病,就是不能吃饭﹣﹣得过他恩惠的乡下人说,姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果,这种野鸟身上积存了毒素,人偶而尝个新鲜是可以的,吃多了,就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病,吃了太多的人家送来的斑鸪鸪,日积月累,中了重毒了﹣﹣姚五先生是治膈食病的圣手,有一个祖传单方,远远近近,好多患这种病的人,都是由他治愈的。他按祖传单方给自己抓了药,煎好,一口气喝下肚里,却一点不剩地吐了。再舀一碗,硬灌下去,泼刺一声亮响,全部喷射出来。很明显这是药不对症,姚五先生把头摇摇,叹了一口气,说:“命系悬壶,治得了病,治不了命。”他一天天瘦下去,瘦下去,瘦成了一根芦柴似的,只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着,这口气断了,他死了。

     【注释】①汉代以后,民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”,以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。

  1. (1) 从小说内容看,题目“命系悬壶”的含义是什么?

  2. (2) 在古镇人们眼中,姚五是一个怎样的形象?

  3. (3) 小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医,请举出两例简要说明。

  4. (4) 本文多处运用细节描写,任选一处加以赏析。

  5. (5) 小说意蕴丰富,你从中领悟到了怎样的道理?(答出两点即可)

阅读下文,回答问题。

湖之鱼

(清)林纾

       林子啜茗于湖滨之肆 , 丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来会其下。

       戏嚼豆脯唾之,群鱼争喋。然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉。再唾之,坠缀葑草之上,不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外,水纹攒动,争喋他物如故。

       余方悟:钓者之将下钩,必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。 久乃知凡下食者皆将有钩矣然则名利之薮独无钩乎?不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?

——选白小刻本《畏庐文集》

      【注释】:①林子:林纾(shū)自称,中国近代文学家、翻译家。②肆:指茶馆。③会:汇聚。④豆脯:豆豉之类佐餐小食品。⑤喋:成群的鱼儿吃东西。⑥葑(fēng)草:水生植物。⑦寻:长度单位,八尺。⑧薮(sǒu):原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛:多,频频。

  1. (1) 下列划线词的意义利用法都相同的一项是(    )

    A . 然随喋随/者如斯夫 B . 唾之/主人日 C . 丈之外/病终 D . 不及其盛下食之时而之/国怀乡
  2. (2) 用三条“/”给文中画横线的句子断句。

    久 乃 知 凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣 然 则 名 利 之 薮 独 无 钩 乎。

  3. (3) 文章由观鱼喋食而引发人生感悟,请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。

阅读下面一首诗歌,完成第1题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

下列对这首诗歌的解读,不正确的一项是(   )

A . “飞来峰”,即飞来之山之意,这里指浙江绍兴城外的宝林山;“寻”古代长度单位,“千寻”极言塔的高峻;“浮云”, 古人常常用来借代奸佞小人。 B . “闻说鸡鸣见日升”此句写登山所见之景,诗人在金鸡报晓时分,登上飞来峰的高塔,看到一轮红日蓬勃升起,他也不由心潮澎湃。 C . “不畏浮云遮望眼,.自缘身在最高层”,“不畏”二字气势夺人,诗人此时站得高望得远,浮云都在他脚下,自然不怕浮云挡着眼睛,由此表现出诗人变法革新的政治理想和远大抱负,以及大无畏的精神。 D . 《登飞来峰》是诗人登高抒怀之作。其中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙,体现了两位诗人年少气盛,抱负不凡的气势。
下面选项中加线词的意义和用法不同的一项是(      )


A . 此诚危急存亡秋也       公输子意不过欲杀臣 B . 问今是何世,不知有汉     杀臣,宋莫能守,可攻也 C . 丛草为林,以虫蚁为兽     子墨子解带为城,牒为械 D . 人有百手,手有百指      杀臣,不能绝也
下列划线成语使用有误的一项是(    )
A . 微博上一则深圳“看报弟”的帖子走红。图中,一名七八岁大的小学生在地铁上聚精会神地阅读《深圳都市报》,表情之认真令人忍俊不禁 B . 记者在2013年3月30日的植树现场看到,活干得最漂亮的当属驻京解放军、武警部队的官兵们,他们挖坑栽苗一丝不苟 C . 照片总能给我们带来美好的回忆,当年的人,当年的景让人历历在目 D . 公园里的路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。
阅读下文,完成下列小题。

母亲的风景

朱成玉

    母亲的糖尿病越来越严重,导致她的视力迅速下降,多方医治都无济于事。看到我们愁容满面,母亲安慰大家:“就算看不见东西了也没啥,不耽误吃不耽误喝,没啥不好。”

    为了让她在失明前看看更多美丽的风景,我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分,却忍不住担心:“你这怎么说请假就请了呢,快和妈说说,是不是工作不顺心了?”

    “再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。

    我们大包小裹地上路了,因为母亲眼神不好,照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的,很是内疚,在车上尽量不喝水,因为怕上厕所。

    母亲每到一地,都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着,有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照,母亲在每一个镜头里都笑靥如花。

    那一刻,我感觉母亲年轻了许多,脸颊上仿佛镀着少女的红晕。

    每次回到旅店,母亲都要从头开始,一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。

    “知足了,一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。

    母亲多容易满足啊,我心生内疚,平日里总是很少陪母亲。而现在,母亲的眼睛累了,就要关紧这扇窗户了。

    路走多了,母亲累了。听着我的下一步计划,不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖:这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片,到底有没有意义呢?

    我也累了,进入梦乡。梦见了小时候,手握着风车,和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起,转着圈儿。阳光被卷进风车里,像棉花糖,温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲,安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿,看见母亲使劲地大睁着眼睛,定定地看我,仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时,母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前,母亲总是到我床边来,总是要认真地看我一会儿,直到我睡着,在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。

    我忍着不让母亲知道我醒来,我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手,牵引的却是我柔暖光滑的一生!

    第二天游览时,我问母亲今天的风景好不好。母亲说:“儿啊,就算妈看遍了天底下的风景,也不如看你啊!只要有你在,哪里都是好风景。”

    是啊,这就是母亲,她看到的哪是什么风景,她看到的全是自己的孩子。这就是母亲,她就算摸索在黑暗的谷底,也会有力地握着孩子的手。这就是母亲,如果我觉得寒冷,她宁可敲碎自己的骨头,为我燃起一堆大火,为我取暖。

    我知道,从一出生开始,我们就已深深地烙印在母亲的生命里,即便母亲失明了,儿女们也是她时时可以见到的风景。

    原来,母亲的记忆从来不需要填充,因为孩子早已将那里占得满满,不留一丝缝隙。

  1. (1) 通读全文,说说母亲对我的爱体现在哪些方面?(写出三点即可)
  2. (2) 请写出题目中“风景”的两层含义。
  3. (3) 结合语境,赏析文中第12段画线的句子。
  4. (4) 冰心在《荷叶 母亲》深情倾诉了对母亲的爱,文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲(或你最亲的人)对你无尽关怀的生活小事,说说你的感受。(不少于80字)

    链接材料:母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?——冰心《荷叶 母亲》

下列划线词解释有误的一项是(    )
A . 无端:无缘无故。     孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。   左右之:捞取。 B . 骈进:一同前进。     理至易明:道理极容易明白。     马的卢飞快:变作。 C . 诘责:质问并责备。    煞它风景:破坏人的兴致。   万钟于我何加焉:什么好处。 D . 呈报:报告(上级)。   伧俗:粗俗鄙陋。   尔辈不能究物理:事物的道理、规律。
综合实践活动。
  1. (1) 中华民族屡受外辱仍自强不息,一代代仁人志土锲而不舍,一心-意为民族谋发展:而如今在习总书记的带领下全国人民奋发图强,不忘初心全心全力铸就民族新辉煌。为营造活动氛围,学校拟出了一对联,请根据划线句子补出下联。

    上联:自强不息一心一意谋发展  下联:     

  2. (2) 仿照例子,写一个活动形式。

    活动一:举行自强不息的诗词朗通会  活动二:举办自强不息的人物故事会

    活动三:    

  3. (3) 真理我来辩:九(8)班的部分同学认为自强不息就是显摆您,爱钻牛角尖是学习不灵活的表现,作为一名责任感强的同学你怎样去驳斥她们的谬论。

    有理我来辩:

  4. (4) 写出探究结果

    材料一:洪战辉是河南西华人,家庭贫苦且屡遭变故,他在高中阶段一度辍学。 他十二年如一日抚养被遗弃的小女孩,视其为亲妹妹,并用打工所得供其读书。洪战辉在艰苦的生活中努力奋进,最后考上大学。

    材料二:西汉时,有个孩子叫匡衡。他小时候因为家里穷,没钱上学。买不起书,只好借书来读。白天种地,就利用晚上的时间看书。可他买不起灯油,就借邻居家里透过来的光读书,后来成了很有学问的人。

    探究结果:

古诗词鉴赏。

卖炭翁(节选)

唐·白居易

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

卖花翁

唐·吴融

和烟和露一丛花,担入宫城许史家

惆怅东风无处说,不教闲地著春华。

【注】①许史家:借指豪门世家。②著:显示。

  1. (1) 《卖炭翁》中,诗人用“①”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径:《卖花翁》中的富贵人家也有如此行径,是通过“② ”一词显露出来的。
  2. (2) 两首诗以小见大,诗人都从底层百姓的角度切入,共同表达了怎样的情感?
【写法借鉴】象征是一种常用的表现手法,它通过某一特定的具体的形象,表现与之相似或相近的概念、思想和感情。它通常表现的是整体性的,而不是局部的。《一条未走的路》中的“路”就象征了人生之路。这首诗告诉我们:在生活中,我们面临着许多选择,只有不畏艰险、敢于探索的人,才会选择属于自己的人生道路。

【片段仿写】请你仔细观察父母的爱,用象征手法进行描写说理。

阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)

(乙)

欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未识其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家,一见曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也有带露花,则房敛而色泽。猫眼早暮则晴圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

(注释)①欧阳公:指欧阳修。②丞相正肃吴公:吴育,北宋大臣。他官至参知政事,故称“丞相”,谥号“正肃”。③披哆(chǐ):展开,散开。④房:花冠。⑤笔意:这里是指画作的意境。

  1. (1) 下列各项中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A . 转转不/日三竿 B . 欧阳公得一古画牡丹丛/浅辄止 C . 一老河兵之/举世 D . 此亦求古人笔意也/尽尽美
  2. (2) 下列对(甲)(乙)两文中画线语句的翻译不正确的一项是(   )
    A . 其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。

    翻译:水流的反冲力,一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。

    B . 如其言,果得于数里外。

    翻译:(人们)依照他的说法(去做),果然在(上游)几里开外找到了(石兽)。

    C . 猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。

    翻译:猫眼中的黑眼珠像一条线,这是正午时候的猫眼。

    D . 有带露花,则房敛而色泽。

    翻译:有一些带着露珠的花,虽然花冠紧紧收敛可是色彩却鲜丽润泽。

  3. (3) 在中国古代思想中,“求实”是一项很重要的内容,这一内容在上面两篇文章中都有所体现。(甲)文中的老河兵,在判断石兽的位置时,综合考虑了三者的关系,既体现了他考虑问题比较全面的特点,又体现了他的作风;(乙)文中的吴公,在鉴赏古画的“精粗”时,根据判断出古画画的是正午的牡丹,体现了他立足实际,善于观察的作风。(用自己的话回答;①②每空不超过8个字,③④每空不超过15个字。)

将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(3分)

初到江南,就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成眠,清晨推窗望去,雨却停了,                        ,给这雨后的清晨,增添了不少生气。

①朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,

②天地间弥漫着一层湿流流、静悄悄的青黛色雾霭,

③院子中,一些绿树被染得浓荫如墨,

④宛如一阙厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,

给下面句子排序,最恰当的一项是(   

①在你迢迢的人生旅途中

②给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量

③但这笔财富永存

④它会永远陪伴着你

⑤岁月尽可以像落叶一样飘逝

A.⑤①③④②                                 B.④③②⑤①

C.⑤③①④②                                 D.①⑤④②③

2016年山东省东营市河口区(五四制)九年级上学期期中)综合性学习

材料一:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

监测项目

升降幅度

监测项目

升降幅度

身高

肺活量

体重

视力

胸围

男子1000米、女子800

材料二:据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒。

材料三:据报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007429日全面启动,“山东省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

1)根据材料一、二,写出你的探究结果

2阳光体育运动阳光有哪两层含义?请为阳光体育运动拟一条宣传标语。

下列读音完全正确的一项是

A绥靖(sí         震悚(shù)        伎俩(liá)          屋舍俨然(yǎn

B寒噤(jìn           举箸(zhù)        匀称(chèn      濯清涟(zhuà)

C疟疾(nüè)         愧怍(zhà)        藻井(zǎo        天启壬戌(wū)

D归咎(jiù)           吊唁(yàn        胚胎(pèi         选贤与能(yǔ)

阅读《老阳儿》(肖复兴),完成2023题(10分)

童年,同住在大院里的都是一些引车卖浆之流,生活不大富裕,日子各有各的过法。

冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晚上睡觉时我好钻进去,就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。

从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如

同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候,每天中午,她都要接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。

毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一份儿。母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”

我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。

真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有人都大方而且一视同仁,而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的,也不多。她们需要一点智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。

(选自《中华活页文选》,有改动)

20.选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事?请各用一句话简要概括。(2分)

                                                                               

21.请简述选文中划线的两句话的真实意思。(2分)

1)把老阳儿叠起来:                                                        

2)水还能够溶解阳光:                                                    

22.“我”佩服母亲“煮”字用的好,请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。(3分)

                                                                               

23.细读全文,尤其是结合文章的开头和结尾,说说标题“老阳儿”的深刻内涵。(3分)

                                                                               

                     

(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《欧阳文忠公文集》)
(乙)世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。字法中绝将五十年近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三两人。古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔。其馀泯泯不复见尔。
(选自《书学集成·汉宋卷》
【1】下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )
A. ①至于负者歌于途 ②其节见于艰危
B. ①太守谓谁 ②太守自谓也
C. ①非丝非竹 ②有良田美池桑竹之属
D. ①泉香而酒洌 ②而追踪前贤未有三四人
【2】下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是( )
A. (甲)文节选自《欧阳修全集》,作者字永叔,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
B. (乙)文画波浪线文字的断句划分为“字法中绝/将五十年/近日稍稍知以字书为贵”。
C. (甲)文中的“太守”是人名;(乙)文中的“公”是古代对男子的尊称。
D. (甲)文中“醒能述以文者”与(乙)文中“正如厚皮馒头”这两个句子均为省略句。
【3】下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A. (甲)文“至于”用在文段开头,表示提出另一话题。“醉能同其乐”点明了文章主旨。
B. (甲)文成语“觥筹交错”形容许多人聚在一起讨论问题和喝酒的热闹场景。
C. (甲)(乙)文写了欧阳修的人生态度,既体现在为官之时,又体现于书法之论中。
D. (甲)文体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀;(乙)文则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。
【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
译文:______________________________________________________
②非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔
译文:______________________________________________________
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