表 与可持续发展教育有关的重要国际承诺
| 年份 | 机构或会议 | 承诺文件 | 承诺内容 |
| 1992 | 联合国环境与发展大会 | 《21世纪议程》(第36章) | 确定面向可持续发展的教育方向 |
| 2002 | 联合国世界可持续发展首脑会议 | 《约翰内斯堡执行计划》 | 可持续发展教育实质上是高质量教育,是为所有人的教育,也是终身学习的过程 |
| 2005 | 联合国教科文组织 | 《可持续发展教育十年国际实施计划》 | 把可持续发展的原则、价值观、具体实践贯穿到学习的各个方面 |
| 2014 | 全球全民教育会议 | 《马斯喀特协议》 | 到2030年,所有学习者都要通过包括全球公民教育及可持续发展教育等途径,掌握建立一个可持续发展和平社会所必须的知识、技能和价值观 |
| 2014 | 联合国教科文组织世界可持续发展教育大会 | 《塑造我们希望的未来——联合国可持续发展教育十年(2005 -2014)监测与评估终期报告》 | 重申可持续发展教育是21世纪优质教育的重要组成部分 |
在刚刚过去的全国两会上,青少年体育再度成为热门话题。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎说的“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”成为刷屏金句。让孩子赢下“未来的大考”不能只有分数,这已成共识。少年强则国强,当青少年拥有了强健体魄和完全人格,强国之路就有了最基础的保障,也有了持续发展的源源不绝的动力。
体育何以强国?对此,你有怎样的认识与思考?又有怎样的希望与建议?
假如你是志强中学的一名学生,要面向本校同学进行以“强身健体,利己利国”为主题的演讲,请结合材料内容,联系自己的亲身体验,写一篇演讲稿。
要求:自拟标题,选好角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的:可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
……
不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一橡破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
(选自郁达夫《故都的秋》)
从纸质媒介到印刷媒介再到电子媒介,都给书法的存在和发展提供了载体、平台和空间,但同时也带来诸多限制和缺失。纸质传播保持了书法文本的唯一性、真实性和感知性,而它的缺点是传播速度慢、范围窄,再加上纸质媒介的易损性,容易造成传播的中断。历史上纸质的书法作品能流传至今者可谓凤毛麟角,大都随着时间的推移而毁坏了。留下来的,也多是临摹本或石刻本。印刷传播弥补了纸质传播的不足与局限,使书法实现了人际传播向大众传播的飞跃,但印刷媒介无限量地复制,使书法作品失去了它的唯一性和可敬畏感;印刷过程中作品图像的放大、缩小、损耗,改变了书法作品原有的真实面貌,降低了它的审美质量和观赏效果;当今出现的仿真印刷,又会造成以假乱真的现象,影响到原有书法作品的艺术价值。电子媒介时代,传播载体与传播形式多样化,传播质量全面提升,传播的时空障碍被清除,传播的速度更快、范围更广,实现了艺术传播的高效率和高效益,极大地缩短了艺术作品与公众之间的时空距离。这给书法艺术带来了前所未有的机遇,但同时也对书法传播的生态体系带来了颠覆性的冲击,使之面临着前所未有的挑战。
一是把用笔书写变成了键盘输入。无论是写字还是书法,无论是毛笔还是硬笔,都是手写的,书写是书法的前提和基础,但电脑的广泛使用,改变了人们的书写习惯,通过键盘可以直接输入和传输文字符号,这就从根本上动摇了书法生存的前提和基础,极大地弱化了人们的书写能力和受众的审美能力,进而弱化了书法的艺术普及和群众基础。二是把书法创作变成了书法制作。书法作品是书法家艺术智慧的结晶,每件书法作品都具有独创性和随机性,而电子媒介技术不仅可以将原作复制,还可以任意修改、增删,甚至可把众多书法名家写的字建成字库,进行任意组合,制作出一件又一件“完美”的书法作品,从而造成虚假的书法作品的泛滥。三是把实物作品变成了虚拟作品。承载在纸质媒介和印刷媒介上的书法作品,是可触摸、可移动的实物形态的艺术作品,而电子媒介里的书法作品是虚拟的影像符号和电子文本,且可以随时进行文本改动。
除此以外,现代传播还给书法艺术带来许多困惑。在网络传播当中,由于信息量太大,反而给接受信息者造成了选择痛苦。一方面,网络之中缺少真正原创性和经典性的东西;另一方面,网络传播容易分散人们的注意力,引开人们的思路,导致阅览的无序性和平面化。由于网络信息缺乏深度和广度,容易产生快餐文化。如果创作的书法作品还未面世,就利用媒体进行广泛的宣传,就有可能使书法艺术成为“泡沫”。如今,一些书法家难耐寂寞,更缺少一种中国书法所需要的古、淡、远、寂的艺术精神,这与信息传播过快有一定关系。
(摘编自章剑华《论书法艺术的现代传播》)
韦皋,字城武,京兆万年人。皋始仕为建陵挽郎,诸帅府更辟,擢监察御史。德宗狩奉天李楚琳杀镒劫众叛归朱泚始泚以范阳军镇凤翔既归节而留兵五百戍陇上以部将牛云光督之。至是,云光谋请皋为帅,将劫以臣泚。别将翟晔伺知,以白皋。云光懼不克,率众出奔,至汧阳,遇泚奴使皋所。皋迎劳,先纳奴,伪受泚诏。即让云光曰:“既去而复,何也?”对曰:“向未知公之命,故去;今还,愿与公同生死。”皋曰:“大使固善,苟无它图,请释甲以安众,而后可入也。”云光乃命士委仗铠,皋受而内其卒。明日,置酒大会,奴、云光与其下至,皋伏甲左右庑,酒行,尽杀之,以其首徇。又驰使吐蕃与连和,陇坻遂安。
贞元初,代张延赏为剑南西川节度使。初,云南蛮羁附吐蕃,其盗塞必以蛮为乡道。皋计得云南则斩虏右支,乃间使招徕之,稍稍通西南夷。皋上言:“礼让行于殊俗,则怫戾者化,愿皆封以示褒进。”诏可。又明年,云南款边,求内属,约东蛮鬼主骠傍、苴梦冲等绝吐蕃盟。
初,东蛮地二千里,胜兵常数万,南倚阁罗凤,西结吐蕃,狙势强弱为患,皋能绥服之,故战有功。西山羌女、诃陵、南水、白狗、逋租、弱水、清远、咄霸八国酋长,皆因皋请入朝。乃遣幕府崔佐时由石门趣云南,而南诏复通。
顺宗立,诏检校太尉。会王叔文等干政,皋遣刘辟来京师谒叔文曰:“公使私于君,请尽领剑南,则惟君之报。不然,惟君之怨。”叔文怒,欲斩辟,辟遁去。皋知叔文多衅,又自以大臣可与国大议,即上表请皇太子监国,又上笺太子,暴叔文之奸,且劝进。会大臣继请,太子遂受禅 , 因投殛奸党。是岁,皋暴卒,年六十一,赠太师,谥曰忠武。
(选自《新唐书·韦张严韩列传》,有删改)
①大使固善,苟无它图,请释甲以安众,而后可入也。
②公使私于君,请尽领剑南,则惟君之报。不然,惟君之怨。
蝶恋花(别范南伯)
杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江,划地东流去。弱柳系船都不住。为君愁绝听鸣橹。
君到南徐芳草渡。想得寻春,依旧当年路。后夜独怜回首处。乱山遮隔无重数。
【注释】划地:依旧、还是,此处作“一派”讲。南徐:地名,今江苏镇江市。
下面对这首词的赏析,不正确的一项是( )
李谔,字士恢,赵郡人也。好学,解属文。仕齐为中书舍人,有口辩,每接对陈使。周武帝平齐,拜天官都上士。谔见高祖有奇表,深自结纳。及高祖为丞相,甚见亲待,访以得失。于时兵革屡动,国用虚耗,谔上《重谷论》以讽焉。高祖深纳之。及受禅,历比部、考功二曹侍郎,赐爵。谔性公方,明达世务,为时论所推。上谓群臣曰:“朕昔为大司马,荷重任,每求外职。李谔陈十二策,苦劝不许,庶于国事有济。今此事业,谔之力也。”赐物二千段。
谔见礼教凋弊,公卿薨亡,其爱妾侍婢,子孙辄嫁卖之,遂成风俗。谔上书曰:“臣闻追远慎终,民德归厚,三年无改,方称为孝。如闻朝臣之内,有父祖亡没,日月未久,子孙无赖,便分其妓妾,嫁卖取财,有一于兹,实损风化。复有朝廷重臣,位望通贵,平生交旧,情若弟兄。及其亡没,杳同行路,朝闻其死,夕规其妾,方便求娉,以得为限。
五品以上妻妾不得改醮,始于此也。
谔又以属文之家,体尚轻薄,递相师效,流宕忘反,于是上书。上以谔前后所奏颁示天下,四海靡然向风,深革其弊。谔在职数年,务存大体,不尚严猛,由是无刚謇之誉,而潜有匡正多矣。
邳公苏威以临道店舍,乃求利之徒,曷若明告天下,事业污杂,非敦本之义。遂奏高祖,约遣归农,有愿依旧者,所在州县录附市籍,仍撤毁旧店,并令远道,限以时日。正值冬寒,莫敢陈诉。谔因别使,见其如此,以为四民有业,各附所安。逆旅之与旗亭,自古非同一概,即附市籍,于理不可。且行旅之所依托,岂容一朝而废,徒为劳扰,于事非宜,遂专决之,并令依旧。使还朝阙,然后奏闻。高祖善之曰:“体国之臣,当如此矣。”
以年老,出拜通州刺史,甚有惠政,民夷悦服。后三岁,卒官。
(选自《隋书∙李谔传》,有删节)
①李谔陈十二策,苦劝不许,庶于国事有济。今此事业,谔之力也。
②使还朝阙,然后奏闻。高祖善之曰:“体国之臣,当如此矣。”
唐故歙州刺史邢君墓志
唐•杜牧
亡友邢涣思讳群。牧大和初举进士第,于东都一面涣思,私自约曰:“邢君可友。”后六年,牧于宣州事吏部沈公,涣思于京口事王并州,俱为幕府吏。二府相去三百里,日夕闻涣思佽助并州,钜细合宜。后一年,某奉沈公命,北渡扬州聘丞相牛公,往来留京口。并州峭重,入幕多贤士,京口繁要,游客所聚,易生讥议,并州行事有不合理,言者不入,涣思必能夺之。同舍以为智,不以为颛;并州以为贤,不以为僭侵;游客贤不肖,不能私谕议以一辞。公事宴欢,涣思口未言,足未至,缺若不圆。某曰:“往年私约邢君可友,今真可友也。”
卢丞相商镇京口,涣思复以大理评事应府命。今吏部侍郎孔温业自中书舍人以重名为御史中丞,某以补阙为贺客,孔吏部曰:“中丞得以御史为重轻,补阙宜以所知相告。”某以涣思言,中丞曰:“我不素知,愿闻其为人。”某具以京口所见对。后旬日,诏下为监察御史。
会昌五年,涣思由户部员外郎出为处州。时某守黄州,岁满转池州,与京师人事离阔,四五年矣,闻涣思出,大喜曰:“涣思果不容于会昌中,不辱吾御史举矣。”涣思罢处州,授歙州,某自池转睦,歙州相去直西东三百里,问来人曰:“邢君何以为治?”曰:“急于束缚黠夷。冗事弊政,不以久远,必务尽根本。”某曰:“邢君去缙云日,稚老泣送于路,用此术也。”复问:“闲日何为?”曰:“时饮酒高歌极欢。”某曰:“邢君不喜酒,今时饮酒且歌,是不以用繁虑而不快于守郡也?”复问曰:“日食几何?”曰:“嗜彘肉,日再食。”某凡三致专书,曰:“《本草》言是肉能闭血脉,弱筋骨,壮风气,嗜之者必病风。”数月,涣思正握管,两手反去背,仆于地,竟日乃识人,果以风疾废。舟东下,次于睦,两扶相见,言涩不能拜。语及家事,曰:“为官俸钱,事骨肉亲友,随手皆尽。盖壮未期病,病未期死,今病必死,未死得至洛,幸矣,妻儿不能知矣。”
大中三年六月八日,卒于东都思恭里,年五十。
──《樊川文集》
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一组是( ) (3分)
A.日夕闻涣思佽助并州 佽:帮助
B.急于束缚黠夷 黠:狡猾
C.言涩不能拜 涩:苦涩
D.盖壮未期病 期:料想
6.下列句子中,全都说明邢涣思“可友”的一组是( ) (3分)
①北渡扬州聘丞相牛公 ②并州以为贤,不以为僭侵 ③公事宴欢,涣思口未言,足未至,缺若不圆 ④后旬日,诏下为监察御史 ⑤急于束缚黠夷 ⑥为官俸钱,事骨肉亲友,随手皆尽
A.④⑤⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②③⑤
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3分)
A.作者在洛阳一见邢涣思就认为是个可以做朋友的人,后来作者在宣州侍奉吏部沈公,邢涣思在京口侍奉王并州,都担任幕府中的小吏,相同的际遇使得他们终于成了好朋友。
B.京口繁华且地处要道,是商旅聚集的地方,王并州在那里任职,为人严厉,办事不合理的时候,一般听不进他幕府里诸多贤士的话,只有邢涣思是个例外。
C.孔温业在任御史中丞时,叫作者把所了解的人才推荐给他,作者推荐了邢涣思,并详细地把自己在京口知道的邢涣思的事告诉了他,没几天,朝廷就任命邢涣思为监察御史。
D.作者知道邢涣思一天吃两顿猪肉后,多次专门写信拿《神农本草经》上的话提醒他,说这种肉会让血脉不通,筋骨衰弱,加重风气病的症状,可见二人交情之深。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)游客贤不肖,不能私谕议以一辞。(3分)
答:
(2)涣思果不容于会昌中,不辱吾御史举矣。(3分)
答:
(3)邢君不喜酒,今时饮酒且歌,是不以用繁虑而不快于守郡也?(4分)
答:
21.名句默写
(1)________, 不能十步;________, 功在不舍.
(2)古之圣人,________, 犹且从师而问焉; 今之众人,________, 而耻学于师。
(3)念去去千里烟波,________
(4)________,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、________⒃。
(5) 元嘉草草,________,________
(6)满地黄花堆积,________, 如今有谁堪摘?
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.中仓街道获得“首都文明街道”的称号,并被北京市评为“首都绿化美化花园式街道”,圆满完成了北京和谐社区创建“社区风尚”试点。
B.记者深切感受到长江黄金水道对沿岸经济发展的带动作用,但同时也发现部分航道存在通而不畅、待闸时间长、生态环境堪忧等三大瓶颈宜尽快破除。
C.创作不认真、不真诚,一味跟风炒作圈钱,既是对观众的不负责任,也注定会透支市场热情,不利于电影市场的长远发展。
D.改革开放以来,“中国制造”以惊人的速度发展,不仅随着中国越来越深地融入世界经济体系而遍布世界各个角落,而且让国内市场很快改变了“短缺”的局面。
下面文段画线部分有两个病句,请指出其序号并提出修改意见。
一切文明成果,都是劳动者迈向进步的脚印。 ①今天谈到劳动时,脑海中浮现的已经不仅仅是农田里稻浪滚滚、工地上火花四溅的景象 。 ② 随着科技的进步,使劳动的内容和环境发生了很大的变化 。 ③ 不过,劳动给社会带来财富并推动社会发展这一意义不会变化 。 ④ “劳动光荣、创造伟大”这句话,始终是对于人类文明进步历程的重要诠释。
7.下列对文言句子的翻译有误的一项是
A.大行不顾细谨,大礼不辞小让。
译文:做大事不必注意细枝末节,行大礼不必讲小的谦让。
B.或因寄所托,放浪形骸之外。
译文:有人会因为自己的寄托(未能实现),(因而)不受约束,自由放纵的生活。
C.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。
D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
译文:这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。
17.阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。
题潼关楼
崔颢
客行逢雨霁,歇马上津楼。
山势雄三辅,关门扼九州。
川从陕路去,河绕华阴流。
向晚登临处,风烟万里愁。
(1)说说首联在诗中的作用。
(2)山势雄三辅,关门扼九州”运用了哪些修辞手法?写出了景物什么特点?
(3)这首诗表现了诗人哪些思想情感?
4.下列各句中,有语病的一项是
A. 通过进校园工程,曾是中国几代孩子童年至爱的连环画再次回到中小学生身边,其图文并茂的形式依然受到学生喜爱和家长认可。
B. 现阶段,我国优秀的原创科普作品相对匮乏,无论是其内容选取还是主题呈现,就照顾读者感受而言,都尚存有较大的提升空间。
C. 老红军董洪国那一代是从战争年代走过来的,在生死面前早已看透名利,他们给子女留下的是朴素正直的作风等红色基因代代相传。
D. 就如许多话剧导演所说的,话剧不能单靠道义来维持,与人家以买房、买车等各种理由来要求转签影视合约时,谁都不忍心阻拦。