阅读下面的文字，完成下题。

真  品

贾平凹

这确实让我们大开眼界，整幅作品是横的，几乎和床一样长短。在展开的过程中你们似乎能感觉到祥云缭绕，有一股神气扑面而来，再仔细看去，婉丽处如飞鸟出林，惊蛇入草，劲健处奔马走虺，骤雨旋风。我周身颤抖，且有热流迅速从丹田涌起，通向脑顶和四肢，回头看我的老板，他只是呲着眼，呆若木鸡，我说：“好啊!宝气逼人!”

郗蓝衫缓缓地将《圣母帖》卷起来，一层一层包裹，矮子帮着往盒子里装，一失手，掉在地上，他哎哟叫，忙捡起来，轻轻地拍着，说：摔疼你了，摔病你了。然后说他得和矮子连夜将《圣母帖》送回银行保险柜去，如果愿意购买，改日再选个时间面议。

我的老板极尽和蔼，一定要请郗蓝衫和矮子去夜市上吃饭。

“狐狸有好皮毛才遭猎杀哩。”郗蓝衫也笑了，却对矮子说：“你急什么呀，让客人先下楼么。”

他让矮子断后，防备的还是我们，我们就知趣地先下楼。

到了夜市，拣墙角的一张桌子，我故意让郗蓝衫坐在里边，并让矮子挨着他，我和我的老板坐在对面。我的老板一边让端饭的往上摆八宝稀饭，一边让郗蓝衫报个《圣母帖》的价格。郗蓝衫就一脸严肃了，只咬定一个底价，不再松口，几乎将八宝稀饭吃完，又吃了几十串烤羊肉串，讨价还价总算有了个结果。

路边柳树下的两男一女指指点点了一番，竟落座在我们旁边的桌上。郗蓝衫突然地不笑了，紧了紧身上的口袋，悄声说：“这些人是冲我来的!”

我抬头看看来人，说：“哪里会，就算他们不怀好意，咱这么多人的……”

郗蓝衫镇静下来了，却说：“谁来我都不怕的，公安局里有我的熟人。”

但是，郗蓝衫却并没有再坐下去，匆匆离开了夜市，而且他让矮子厮跟着，拒不让我们送他。

在自后的三天里，我和我的老板带着郗蓝衫给我们的那些报纸，专门去找了西安字画界鉴定的权威，权威也已知道《圣母帖》真迹问世的事，并应允在购买时可当场鉴定，以免发生掉包。就这样，我们筹齐了款额便给矮子拨电话，但矮子的电话却怎么也拨不通，便再一次去了那条有着公共厕所的小巷去找。

我们穿过了纬十街，才到了城墙外丁字路口，听见有很大的吵骂声，接着就一阵哐哩哗啦锐响，扭头看时，路斜对面的一家饭馆里，三四个穿着保安服的人在殴打一个人，被殴打者还在强辩，便被提了胳膊腿一下子扔了出来，骂道：“没有钱你吃毬饭?你吃了饭不给钱?!”

   头被保安再一次踩下去，踩下去头又往起撅。这是郗蓝衫啊，我忙呼啸着跑过去，将保安推开。扶郗蓝衫时，他要我打电话：“我明白他们为什么打我了，他们要谋财害命……”

我说：“你是欠人家一碗面钱吗?

他说：“他们是冲着《圣母帖》的!”

我说：“他们认识你?”

他说：“不认识，可包准儿是他们认识我了，我知道谋算我的人多，贼可以防，防不住的是贼惦记呀!”

我的老板也从马路那边过来，我们把他扶起来，他的口鼻血沫模糊，而且额角也有个口子，用手捂了，血水从指缝往出流。我问他家住在哪儿，可以送他回去，或者直接去医院。郗蓝衫已经站起来了，梗着脖子骂已退去的保安：“你瞧着吧，我会收购你们店的，收购了还让你们当保安，你们给我当狗!”骂着骂着，却突然甩开了我，盯着我不言语。

我说：“你是被打晕了吗，认不得我们了吗?”

他说：“我怎地认不得?把你们烧成灰我也能认得的!可……这么大个西安城，为什么巧不巧就遇上你们在这儿?”

郗蓝衫极快地往后一跳，指着我说：“你们和这些保安在演双簧!你们是来救我吗，不，不是的，是要寻着我家，或者要把我绑架到别的地方!”

我瞧见郗蓝衫往前走了几步就摔倒在地上，便又去扶他去医院，他趴在地上，怎么也不肯起来了。“我朋友不在场，我是不跟你们走的。”

我和我的老板只好离开。当天晚上，我们一直给矮子拨电话，仍是拨不通，第四天终于拨通了，让他赶快找到郗蓝衫，矮子却开口便说：“生意做不成了，他死了!”

矮子说是被一家饭店的保安打伤后，因失血过多已昏了过去，往医院送，还未到医院就断气了。

“那，《圣母帖》呢?”

“谁知道藏在哪儿。”

“真可怜，他把《圣母帖》丢了。”

“是《圣母帖》把他丢了，先生。”

7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．第一自然段既从正面描写了《圣母帖》非凡的神韵，又通过描写“我”和“老板”的感受和反应来侧面烘托《圣母帖》非凡的魅力。

B．郗蓝衫将《圣母帖》卷起来一层一层包裹，失手掉在地上时心疼地说：摔疼你了，摔病你了。这表明郗蓝衫不愿意把《圣母帖》卖出。

C．“谁来我都不怕的，公安局里有我的熟人。”这句话貌视郗蓝衫无所畏惧，其实反映出他内心的虚弱与恐惧，只不过是用这话来掩饰。

D．郗蓝衫因为欠一碗面钱就遭到保安痛打的情节不合常理，但是对人物形象的塑造和故事情节的发展起到了十分重要的作用。

E．小说的情节按照“我”和老板购买《圣母帖》展开，情节之间环环相扣，一气呵成，层次分明，条理清楚，显得极有章法。

8．第一自然段中对《圣母帖》进行了细致的描写，这在文中起着什么作用？

9．请简要分析郗蓝衫这一人物形象的性格特点。

10．对于“是《圣母帖》把他丢了，先生”这一句话，有人说不合常理；有人说意韵无穷，别有深意。你是如何理解的？请简要说明理由。

15、与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（   ）

A．青，取之于蓝，而青于蓝               B．冰，水为之，而寒于水

C．登高而招，臂非加长也            D．马之千里者，一食或尽粟一石

22．下列各句加点词语与例句相同的一项是（3分）                                      （     ）

例句：幸蒙其赏赐     

A．幸可广问讯   B．幸蒙大恩，赐号称王       C．大王亦幸赦臣      D．妇女无所幸

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

经过中考的洗礼，你成了一名高中生。你有自己的个性和特点，也有缺点和不足。也许你长大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一层楼；也许你正在走向成熟，不想浑浑噩噩，决心重塑自我。开学以来，学过的课文，亲历的活动，无不给你的思想、生活甚至是生命带来冲击，如果你无法改变环境，唯一的办法就是改变你自己！

请以 “改变自己”为题目，写一篇不少于800 字的文章。要求：立意自定，文体自选。

23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（5分）

无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势，   ①  ，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招。   ②   。它可以通过无性繁殖的方式，在36小时内长出一个新的植物体。第二个绝招是不断“缩小”“退化”。一般生物是顺向演化的，但无根萍   ③   。演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成4-7题。（共 19分）

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”

爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

4、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。

B．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存。

C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。

D．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。

E．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，有力地突出了主题。

5、请用一句话概括本文的内容和主题。（3分）

6、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？（5分）

7、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（6分）

下列句中翻译和解释字的意义不正确的一项是(   )

A．大行不顾细谨，大礼不辞小让。  让：谦让

——做大事不必理会细枝末节，行大礼不用谦让。

B．杀人如不能举，刑人如恐不胜。  举：尽。

——杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。

C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。  及：推及、推广。

——敬爱自家的老人，从而推广到（敬爱）别人家的老人；爱护自家的孩子，从而推广到（爱护）别人家的小孩，那么，治理天下便可以像放在手掌上转动那么容易了。

D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。   缘：攀援。

——凭您现在的所作所为，去追求您所想得到的东西，简直像是爬到树上去抓鱼一样。

（二）古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成14～15题。

日 暮①

杜甫

牛羊下来久，各已闭柴门。

风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。

头白灯明里，何须花烬②繁。

登 高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

注：①大历二年（767）秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。

14．请选出下列对诗歌鉴赏最恰当的项（5分）（    ）（    ）

A．《登高》前两联极力写景，第一联运用列锦的手法，叠加意象，扩展了诗歌的意境，第一句“猿啸哀”，与郦道元《三峡》中“晴初霜旦”时的意境颇为契合。

B．《登高》写于重阳节，此时诗人流落到夔州，“艰难”指的是漂泊他乡，命运坎坷，“苦”是内心悲苦之意，“恨”字充满着诗人的不甘与遗憾。

C．“牛羊下来久”，“久”字意蕴丰富，通过展现牛羊归圈路途遥远，来展现了山村地点偏远，进而勾勒出一幅静谧的乡村夜景图，可谓是“仅著一字，而意境全出”。

D．两首诗都是情景结合之佳作。《登高》的情感基调贯穿始终，而《日暮》百转千回，由清闲转到悲 伤，结尾又复明朗，“灯芯结花”寄寓着诗人美好的期望。

E．“草露滴秋根”一句有意将词序错置，原句的顺序应为“秋露滴草根”， 本句诗歌中的定语离开了它所修饰的中心语而挪前、挪后，使诗歌意境更加浓郁、奇逸。

15．联系全诗，比较两首诗在表达的思想感情上的异同(6分)

21．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（2分）

A．相如视秦王无意偿赵城        视：比较

B．作《师说》以贻之            贻:赠送  

C. 孰能无惑                    孰: 谁，哪一个

D．相如度秦王特以诈佯为予赵城  特：只，不过

17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（4分）             

②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）

③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）（     ）

A．厮杀    双轨制    无耻谰言    江山易改，禀性难移

B．收讫    木版画    惹是生非    为山九仞，功亏一匮

C．罗嗦    消声器    竹报平安    金玉其外，败絮其中

D．晋升    佼佼者    悠哉游哉    桃李不言，下自成蹊

3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（   ）

A.官河南路东侧一段自来水管突然爆裂，不断喷出的水已经灌满了旁边的水道，并向人行道上漫延。

B.傲慢无礼型的人一般以自我为中心，自高自大，常摆出一副盛气凌人、唯我独尊的架势，缺乏自知之明。

C.作为老师，请不要吝啬你的赞美，多给孩子一些赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

D.中国作为一个信奉礼尚往来的国家，把和田玉挂件或者雕刻作为礼品送人，也成为了能拉近彼此关系且极受国人欢迎的一种方式。

22．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。

①______ 。在雷雨天气，雷雨中的强电子流会形成雷击，导致机体被烧蚀。首先，飞机使用了大量电子设备，②_____ ，就会直接影响飞机的正常航行。其次，飞机在雷暴中穿行会遇到强烈颠簸，还会造成机体结构变形，给乘客带来危险。最后，雷暴大风会带来下击暴流，飞机如遇下击暴流，可能导致飞机坠毁。

2．下列各项中没有错别字的一项是（   ）

A. 孤骛        夜阑        杂糅        俊彩星驰

B. 渔樵        磐石        恒墙        汗流夹背

C. 剽掠        请缨        锱铢        相形见绌

D. 瑰丽        磨励        骨髓        云消雨霁

14.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ）

古人面对日食，有人以为末日来临，惊恐万分；有人以为天降处罚，跪地求饶；有人举火照明，鸣锣击鼓。在人类对日食的原理还不了解时，也不可能对日食的发生作出预报时，出现这样的现象毫不奇怪。  ①   日食是一种正常的天象，  ②  每次能观察到日全食的地方不过一百平方公里，只占地球面积很少的一部分,③   那些地方未必有人居住，观察时还会受到时间和气候的影响，    ④  一个人一生中能看到日全食的机会并不多，不可能积累多少直接的经验。  ⑤    以往见过，   ⑥   听长者说过，一旦日全食真的出现，还是免不了会产生恐惧。

15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

古人云，以史为鉴，可以知兴替。可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中有重要借鉴意义。___①___，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而不应凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，___②___，反而可能扭曲历史，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，___③___，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。

阅读下面诗歌，回答问题。

落  叶

【明】吴嘉纪

枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。

不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。

【注】吴嘉纪（1613—1684），字宾贤，号野人，明末清初诗人。明亡后绝意仕途，隐居家乡，以布衣终身。

16．全诗是怎样描述秋天落叶的？为什么落叶偏使白头翁“惊”呢？

17．诗的尾联是什么意思？它体现了诗人什么样的人生态度？

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是     环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持     的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其     画山水。

A. 遏制  次序  善于    B. 遏制  秩序  擅长

C. 遏止  秩序  擅长    D. 遏止  次序  善于

（一）阅读下面文章完成1---3题（9分，每小题3分）                      

在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜·卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的——

一语未完，只听后院中有笑语声：说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉思付道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫环拥着一个丽人，从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神仙纪子，头上戴着金丝八宝攒珠譬，结着朝阳五凤挂珠钗；顶上级着赤金盘缡缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角跟，两弯一柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚：粉面含春威不露：丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见，贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个‘泼辣货’南京所谓‘辣子’。你只叫他‘风辣子’就是了.......”

　首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。

《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。

在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。

1、依据第二段，不属于文中所说的“写作工力”的一项是                 、A、未见其人，先闻其声的出场特点。   B、用侧面烘托的方法刻画人物心理。C、通过服饰描写就揭示人物性格。    D、通过肖像描写来赞美王熙凤这个小说中的第一类重要人物。

2、“《红楼梦》的 读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思是  

 A王熙凤在贾府与众不同的地位、身份。                                                                    B、作者所塑造的人物形象具有生活的真实，同时具有文学的魅力。    

 C、凤姐的形象具有性格的多重性 ，给读者不知何为恨何为爱的联想。 

D、凤姐是小说中塑造得很完美的人物形象，她更能引发读者更加丰富的想象和联想。    

3、下列各项表述，与原文大意相符的一项是  

A、《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰塑造的安娜卡列尼娜具有相同的艺术魅力。 

B、作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。

C“从屋顶直贯到地面的支拄” 是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。

D、在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。

阅读下面的古诗，完成19题。

台城^①                                   台城

刘禹锡                                   韦庄  

台城六代^②竞豪华，                        江雨霏霏江草齐，

结绮临春^③事最奢。                        六朝如梦鸟空啼。

万户千门成野草，                         无情最是台城柳，

只缘一曲《后庭花》^④。                   依旧烟笼十里堤。

【注释】①台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。②六代：即六朝，指在300年间先后在建康建都的东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。③结绮临春：为陈后主修建的两座高达数十丈的楼阁。④后庭花：歌曲名，南朝陈后主所作《玉树后庭花》，后人称为亡国之音。

19. 请结合具体诗句分析这两首诗思想情感的不同之处。（6分）